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照“猫”画“虎”注重神似
王代福
[备考支招]
根据教育部制定颁布的“新课标”的实施指导意见,对于学生语文素养的测试与评价,应侧重考查学生的阅读能力和写作能力。因此,近年来的全国各地的中考语文试卷,几乎都是由“阅读”和“写作”这两大块面所组成,以体现读写能力的重要性。实际上,读和写应该是浑然一体、不可分割的关系。不知大家留意了没有,在许多地区的中考试题中,常常会出现一种开放性的新题型——“仿写”和“续写”,以“读写结合”的方式来加重考查学生的语言表达能力。
这种试题属于主观性题型,答案灵活,不求唯一,是被命题者称为“只有答案标准,没有标准答案”的“较题”。这类题符合语言表达的实际,有利于检测学生将书本知识运用于生活实践的能力,实现由语言积累到技能迁移的转化,因而,历来为试卷的命制者所看好,且分值较重。但是,许多的考生却非常害怕这样的题目,他们往往在“仿写”和“续写”题上失分。下面,我们就来举例谈谈解答这类题目的基本技法和要领。
一、读懂题干,弄清要求。
解答仿写或续写一类的题目,首先必须认真审题,把握命题者的考查意图和答题要求,分析题干中所包含的有关信息及一些提示性的文字,然后按其要求作出回答。
[例1] 毕业前夕,同学们要送给母校一块匾,上面要书写8个大字,准确表达以下意思:老师对我们的恩情永远难以忘怀,学校对我们的训教我们永远记在心中。现在,已经拟好了“校训永记”4个字,请你写出另4 个字。(湖北宜昌市2002年中考题)
此题的提示十分明确,只要我们认真读懂题干,弄清要求,注意扁联的对仗,根据题目中提供的信息,很快就能续写出“师恩难忘”4个字。
[例2]你一定有课外读书笔记本吧!包括课外阅读摘抄本,课外练笔本或收视笔记本。请你为自己心爱的课外摘抄本或课外练笔本写一副对联式的自勉语。现已拟出上联“天天阅读乐趣多多”,请续写下联。
做该题时,有的同学续出了“时时运动身体棒棒”的下联,虽然对仗工整,格式正确,但显然不合乎题干的内容要求,锻炼身体与阅读练笔和摘抄“风牛马不相及”,当然就要失分了;而有的同学则对出了“时时练笔情味浓浓”的佳联,既符合题目要求,又扣合了命题者强调读写并重的考查意图。
二、检查格式,务必得当。
仿写续写题,很多考生一般能够动笔,但往往难得满分。分析原因,除了内容不合题目要求造成失分外,还有格式方面的问题。
[例3]请你用课题续写下联:《孔乙己》穿《皇帝的新装》。
对联要求上下句结构相同或相似,字数相等,句意相关或相对,词性相同。有些同学对出了“《老杨同志》游《百草园》”、“《藤野先生》上《最后一课》”等下联,显然不合格式,因为上下联字数不相等;而有的同学对出“《邓稼先》讲《影子的故事》”,当然就符合格式上的要求了。
[例4]请根据示例规律,按空格提示写出成语:三思而行、四面楚歌——丢三落四;尽如人意、绝无仅有——赶尽杀绝。不一格、手无策——; 不附体、惊心动——。
这一题中的几个空,可能同学们很快就能仿填出来:“拘、束、无拘无束;魂、魄、魂飞魄散。”但仔细一检查,我们就会发现:“魂飞魄散”不合乎示例中的“×二×四”格,而应填“失魂落魄”。
三、揣摩语意,力求切题。
解答仿写续写题,除了弄清题目要求,做到格式得当外,还要认真揣摩示例所包含的意蕴及相关信息,力求仿