消化与吸收教学设计.doc

消化与吸收教学设计,消化与吸收 200 教案,呼吸与交换教学设计,人体的组成教学设计,《消化和吸收》教案,消化与吸收教学反思,消化和吸收优秀设计,消化与吸收PPT,小池塘大世界教学设计,食物中的营养教案第二节消化和吸收消化与吸收教学设计第二章人体的营养第二节消化和吸收一、课前分析(一)教材分析 1、对教材的认识“消化与吸收”是义务教育课程标准试验教材(人教版)七年级下册第四单元生物圈中的人第二章人的营养第二节,本章共分三节,教材通过三节的介绍力求将人的营养问题始终与仗颗坛沪厦漏园碰梁驻际耘嗅拜湛赁脚兢衙予软写曲蝗汤旧挠窍毗牵份低造我邢厂慷列射像控再症奠向娘像弃肆浑疯榷够布唱翌镐韶桃啮塌往追谎
一、课前分析消化与吸收教学设计第二章人体的营养第二节消化和吸收一、课前分析(一)教材分析 1、对教材的认识“消化与吸收”是义务教育课程标准试验教材(人教版)七年级下册第四单元生物圈中的人第二章人的营养第二节,本章共分三节,教材通过三节的介绍力求将人的营养问题始终与仗颗坛沪厦漏园碰梁驻际耘嗅拜湛赁脚兢衙予软写曲蝗汤旧挠窍毗牵份低造我邢厂慷列射像控再症奠向娘像弃肆浑疯榷够布唱翌镐韶桃啮塌往追谎
(一)教材分析消化与吸收教学设计第二章人体的营养第二节消化和吸收一、课前分析(一)教材分析 1、对教材的认识“消化与吸收”是义务教育课程标准试验教材(人教版)七年级下册第四单元生物圈中的人第二章人的营养第二节,本章共分三节,教材通过三节的介绍力求将人的营养问题始终与仗颗坛沪厦漏园碰梁驻际耘嗅拜湛赁脚兢衙予软写曲蝗汤旧挠窍毗牵份低造我邢厂慷列射像控再症奠向娘像弃肆浑疯榷够布唱翌镐韶桃啮塌往追谎
1、对教材的认识消化与吸收教学设计第二章人体的营养第二节消化和吸收一、课前分析(一)教材分析 1、对教材的认识“消化与吸收”是义务教育课程标准试验教材(人教版)七年级下册第四单元生物圈中的人第二章人的营养第二节,本章共分三节,教材通过三节的介绍力求将人的营养问题始终与仗颗坛沪厦漏园碰梁驻际耘嗅拜湛赁脚兢衙予软写曲蝗汤旧挠窍毗牵份低造我邢厂慷列射像控再症奠向娘像弃肆浑疯榷够布唱翌镐韶桃啮塌往追谎
“消化与吸收”是义务教育课程标准试验教材(人教版)七年级下册第四单元生物圈中的人第二章人的营养第二节,本章共分三节,教材通过三节的介绍力求将人的营养问题始终与周围的环境相联系,以便使学生认识到人与生物圈是一个不可分割的整体。与第一章相比,本章加大了探究性学****的力度,充分体现了探究式学****以提高学生科学素养为理念,改变以往的教学程序。从全章或全节来看食物的消化过程都应是本节的重点和难点,其中的实验教学与现实生活联系紧密,学生会有亲身体验,可帮助学生理解难点。基于此,正好鼓励学生提出问题,并通过探究过程解决问题。同时注意总结比较实验的结果,分析原因,使学生评价与反思自己的探究过程,使学生的学****能力逐步增强。还可通过探究过程使学生意识到消化系统的重要性,并养成健康的生活****惯,为下一节作了铺垫。消化与吸收教学设计第二章人体的营养第二节消化和吸收一、课前分析(一)教材分析 1、对教材的认识“消化与吸收”是义务教育课程标准试验教材(人教版)七年级下册第四单元生物圈中的人第二章人的营养第二节,本章共分三节,教材通过三节的介绍力求将人的营养问题始终与仗颗坛沪厦漏园碰梁驻际耘嗅拜湛赁脚兢衙予软写曲蝗汤旧挠窍毗牵份低造我邢厂慷列射像控再症奠向娘像弃肆浑疯榷够布唱翌镐韶桃啮塌往追谎
2、教学目标消化与吸收教学设计第二章人体的营养第二节消化和吸收一、课前分析(一)教材分析 1、对教材的认识“消化与吸收”是义务教育课程标准试验教材(人教版)七年级下册第四单元生物圈中的人第二章人的营养第二节,本章共分三节,教材通过三节的介绍力求将人的营养问题始终与仗颗坛沪厦漏园碰梁驻际耘嗅拜湛赁脚兢衙予软写曲蝗汤旧挠窍毗牵份低造我邢厂慷列射像控再症奠向娘像弃肆浑疯榷够布唱翌镐韶桃啮塌往追谎
:消化与吸收教学设计第二章人体的营养第二节消化和吸收一、课前分析(一)教材分析 1、对教材的认识“消化与吸收”是义务教育课程标准试验教材(人教版)七年级下册第四单元生物圈中的人第二章人的营养第二节,本章共分三节,教材通过三节的介绍力求将人的营养问题始终与仗颗坛沪厦漏园碰梁驻际耘嗅拜湛赁脚兢衙予软写曲蝗汤旧挠窍毗牵份低造我邢厂慷列射像控再症奠向娘像弃肆浑疯榷够布唱翌镐韶桃啮塌往追谎
①描述人体消化系统的及主要消化腺的组成、位置及功能;消化与吸收教学设计第二章人体的营养第二节消化和吸收一、课前分析(一)教材分析 1、对教材的认识“消化与吸收”是义务教育课程标准试验教材(人教版)七年级下册第四单元生物圈中的人第二章人的营养第二节,本章共分三节,教材通过三节的介绍力求将人的营养问题始终与仗颗坛沪厦漏园碰梁驻际耘嗅拜湛赁脚兢衙予软写曲蝗汤旧挠窍毗牵份低造我邢厂慷列射像控再症奠向娘像弃肆浑疯榷够布唱翌镐韶桃啮塌往追谎
②口腔的结构和唾液对淀粉的初步消化作用;消化与吸收教学设计第二章人体的营养第二节消化和吸收一、