《俄国十月革命》导学案.docx

《俄国十月革命》导学案【学****目标】:1、能够记住二月革命的时间及二月革命后两个政权的并存,十月革命的时间及第一个社会主义国家的诞生。2、能够说出革命的基本进程,认识人民群众是推动历史前进的重要力量。3、理解十月革命胜利的意义。【学****重难点】:重点:十月革命发生的原因及历史意义。难点:对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。【学法指导】:1、将俄国二月革命和十月革命进行纵向对比,增强知识的系统性。2、通过展示彼得格勒武装起义示意图,使学生认识工人阶级的伟大作用,了解中心城市暴动、武装夺取政权是十月革命的主要特征。3、搜集列宁的相关信息资料,认识他的丰功伟绩。正是列宁领导的布尔什维克党制定了正确的方针、政策,才取得了十月革命的胜利。【学****过程】:一、独立试航知识链接布尔什维克党:在 1903 年 俄国 社会民主工党第二次代表大会上,一个新型的无产阶级政党—— 布尔什维克 党宣告诞生。布尔什维克党的建立是俄国工人运动史上的重大转折点,推动了 俄国革命 运动的发展,它不但对俄国革命历史的进程而且对后来的整个 国际共产主义运动 产生了深远的影响。 布尔什维克是 Bolshevik 的音译(一)、新时代的曙光1、二月革命(1)第一次世界大战使俄国 (背景)(2)1917 年 3 月 12 日,俄国发生了 ,形成了 和两个政权并存的局面。(3)二月革命的性质: 。(4)资产阶级临时政府的政策是 。2、彼得格勒武装起义时 间:领导人:地 点:性 质:3、苏维埃政权的建立和措 施。时间: 1917 年 11 月标志:领导人:性质:经 济上采取措施 政治上军事上 为粉碎国内外敌人的进攻,实行了 政策。4、苏维埃政权的巩固:(二)、十月革命的历史意义:二、 合作探究1、展示课前自学成果2、组内交流个人疑问:3、组间交流共性问题:4、师生交流的问题:(1)俄国二月革命爆发于何时 ?性质及革命任务是什么?结果如何?为什麽会出现两个政权并存的局面?(2)“动脑筋”:俄国为什么会爆发十月革命?(3)俄国十月革命的时间、地点、主要参加者是谁呢?性质、革命任务、结果分别是什么?十月革命最主要的特征是什么?三、精讲点拨1、为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元?(1)十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,过去的一切革命的结果都是以一种剥削制度代替另一种剥削制度,而十月革命则要从根本上消灭人剥削人的制度,消灭剥削阶级。第一个社会主义国家由此诞生。(两个第一)(2)十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 (开辟了被压迫民族革命的新时代) 。(3)十月革命的胜利,开辟了世界无产阶级革命的新时代,使社会主义从理论变为现实,具有划时代的历史意义,它标志着世界现代史的开端。2、俄国二月革命和十月革命的比较名称 时间 性质 革命任务 结果二月革命 1917 年 3 月 资产阶级民主革命 推翻沙皇统治 两个政权并存建立社会主义十月革命 1917 年 11 月 无产阶级革命 推翻临时政府制度3、试比较俄国革命和中国革命取得胜利的方式有何不同。中国采取的是农村包围城市,武装夺取政权;而俄国采取的是中心城市暴动,武装夺取政权。可见马克思列宁主义在中国获得了灵活运用。故我们在学****及处理事情中也要注意知识和方法的灵活运用,而不能生