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培训课程设计技巧.ppt

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文档列表 文档介绍

培训课程设计技巧
佳育学院:笪开源
2010年8月
佳育学院TTT系列
学****目标
掌握***学****的特点
运用ADDIE五步法
学会使用模板开发培训教材
掌握常用的培训呈现手法
练****并实践所学内容
实施与跟进方案
内容大纲
培训与***学****br/>培训需求与目标
培训教学的设计
培训材料的编写
什么是培训?
培训的基础准则
培训应影响员工行为,改变结果可以衡量;
培训应清楚界定现有绩效与理想绩效间的差距;
培训并不能够解决所有的绩效问题;
培训的目的
个人
组织
更新知识
提高能力
转变观念
开发潜能
拓展职业生涯
缩短学****时间
加强企业文化建设
提高员工满意度
有效解决工作问题
改善品质、减少浪费、提高效率
增进团队合作
贯彻纪律,沟通共识
满足公司人力规划
员工的绩效三角
绩效
最大化
态度
知识
技能
***学****与学校教育的差别
内容***学****教育
知识被发现被传授
中心学员教师
行为关注态度关注可测评的行为
目标强调技能的掌握强调信息的获取
内容人的技能技术性技能
方法互动式参与讲课☆
***学****的特点
***学****者时间压力很大;
***学****者的目标导向;
***已经具备一定的知识与经验;
***对信息的接受量有限;
***学****的动机水平相差较大;
***有不同的学****类型:
先学后做型与先做后学型;
视觉型、听觉型和感觉型
有效的***教学原则
1、以学员为主角和中心;
2、循序渐近,突出重点;
3、营造有利的学****氛围;
4、强调实用,关注体验;
5、采取合适的评估手段;
6、重视实践,不断巩固;

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