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湖南大学 2009 级本科生《概论》课实践教学实施方案

根据教育部思想政治理论课课程方案和实施要求,《毛泽东思想、邓小平理
论和“三个代表”重要思想概论》(简称“概论”课)为 6 个学分。我校的教学
计划将其确定为理论教学 个学分、实践教学 个学分。2009 级本科生的
“概论”课理论教学在 2010 年下半年实施,实践教学的 个学分安排在 2011
年上半年进行。
为了深化“概论”课教学改革,改进思想政治教育的工作方式、方法和手段,
积极探索行之有效的教育教学新途径,我们决定在 2009 级本科生中实施以下内
容的“概论”课实践教学:一是在阅读实践的基础上,开展纪念建党 90 周年以
“中国共产党与中国社会进步”为主题的知识竞赛;二是开展社会调查实践,在
组织学生进行社会调查的基础上,运用所学习的理论知识分析问题,写出调查研
究报告。
一、阅读实践与知识竞赛实施方案
(一) 实践内容
2011 年,中国共产党将迎来她的 90 周年华诞。回顾党领导中国人民进行革
命、改革和建设的辉煌历史,结合“概论”课所学的基本理论,可以更进一步理
解 90 年来中国社会发展的历史规律,从而增强走中国特色社会主义道路的自觉
性和坚定性,是很有意义的。因此,我们决定在 2009 级全体本科生中开展以“中
国共产党与中国社会进步”为主题的知识竞赛活动,将融理论性、知识性、趣味
性于一体,包括组织阅读、参加知识竞赛、进行成绩评价及评奖等几个环节。
(二)竞赛方式
:2009 级全体本科生。
:2011 年春季学期第 6 周。
,题型分为单选、多选、判断等三种,满分为 100
分。
(三)评奖方式
本次活动设一等奖、二等奖、三等奖等三个奖级。一等奖占年级总人数的
%,二等奖占年级总人数的 1%,三等奖占年级总人数的 %。由教务处和
马克思主义学院对获奖者发给获奖证书。
(四)学分分配
知识竞赛实践教学为 1 个学分。
(五)阅读书目
[1] 江泽民:《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》,《江泽民文
选》第 1 卷,人民出版社 2006 年版。
[2] 江泽民:《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》,《江泽民文
1
选》第 3 卷,人民出版社 2006 年版。
[3] 胡锦涛:《在纪念党的十一届三中全会召开 30 周年大会上的讲话》,人
民出版社 2008 年版。
[4] 《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》,《三
中全会以来重要文献选编》下,人民出版社 1982 年版。
[5] 胡绳主编:《中国共产党的七十年》,中共党史出版社 1991 年版。
[6] 中共中央党史研究室编:《中国共产党历史》第一卷,中共党史出版社
2002 年版。
[7] 盖军主编:《新编中共党史简明教程(增订本)》第三版,中共中央党校
出版社 2003 年版。
二、社会调查实践与调研报告实施方案
(一)组织方式与题材选择
:社会调查以调研小组的方式完成。以 4~6 名同学组成一个
调查研究小组,在班级内按自愿与协商相结合的