保护牙齿教案.doc

《保护牙齿》教案
教学过程:
组织教学
上课,师生问好
导入
1、猜谜语(P2)
上一排,下一排,整整齐齐白又白,
你要猜不着,张开嘴巴就明白。(牙齿)
2、问题导入
师:牙齿漂亮吗?(漂亮)
师:那么牙齿有什么用呢?(吃东西)
师:那没有牙齿行不行啊?(不行)
师:这节课我们就来学一学如何保护牙齿。出示课题:保护牙齿(P3)
三、新授
1、请同学们拿出小镜子照一照自己的牙齿,并告诉老师你们的牙齿好不好?为什么?(指明学生回答)
师: 现在我们通过图片来看一下两位同学的牙齿。并说一说他们的牙齿好不好看? (P4)
师:牙齿为什么会有洞?为什么会少很多呢?(不知道)
2、为什么牙齿会变成这样呢?接下来我们先来看一个东东的故事,看完这个故事同学们就知道了。
观看小短片《牙齿的秘密》(P5)
师:故事看完了,同学们能回答老师几个问题吗?(P6)
问题一:东东的牙齿怎么了?(牙疼)
问题二:东东为什么牙疼?(因为有小虫牙病菌在牙齿里)
问题三:为什么牙齿里会有牙病菌(小虫)呢?(因为东东吃完东西不刷牙)
师:现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。(知道)
师:我们每天吃完东西后, 牙齿缝里留下一些食物,我们饭后不漱口,不刷牙,那些留在牙齿缝里的食物就变质了,产生一种细菌,腐蚀我们的牙齿,然后就变成我们同学这样的牙齿了,它不仅会使我们的牙齿变的不漂亮,而且还会影响我们的健康。
师:(图片)你们喜欢这个牙齿啊?为什么?你们想不想也要漂亮的牙齿啊?那我们就来学****一下,如何清除我们饭后留在牙齿缝里的食物。(P7)
师:首先要做到饭后正确的漱口。(P8)
师:板书: 饭后漱口.
师:你们饭后漱口吗?是怎样做的? (找两名学生上前,示范他们是怎样漱口的)
师:指出这种漱口方法是不正确的。(教师示范,学生练****br/>学生共同小结漱口的方法:
师:板书:将漱口水含在嘴里,后牙咬紧,利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝,然后再吐出去。(P9)
师:我们牙齿在生长过程中,如果不精心地呵护它,它会生病的。我们每天除了饭后一定要正确的漱口外,还要做到早晚正确的刷牙。
师:板书:早晚刷牙。(P8)
4、学****刷牙方法。
师:刚才小朋友已经知道了不刷牙的危害。那你们知道怎样正确刷牙吗?今天老师请来了萱子姐姐,让他来交我们如何正确刷牙,大家要认真看哦!
观看视频《正确刷牙》(P10)
师:你们现在知道怎么刷牙了吗?刷牙时我们需要什么?(牙刷和牙膏)现在我们就按萱子姐姐教我们的方法来刷牙好不好?(P11)
师:利用牙齿模型引导学生学****刷牙。
(指明学生上台,用老师发的牙刷,在牙齿模具上练****正确的刷牙方法。)
学生共同小结刷牙方法:
板书:1)刷牙齿外侧时,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。
2)刷牙齿咬