大师工作室工作方案.doc

一、工作思路
本工作室在“校领导小组”领导下开展工作。认真履行大师工作室职责,以科学发展观为指导,积极主动开展教育教学重点问题研究,加强学科教学教研团队建设,解决学科教学难题,发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用,重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作,使大师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。
二、工作目标
1、每学年至少确立一个市级以上课题开展研究。
2、三年内培养出一定数量的名师、优秀骨干教师。
3、每学年至少开展2次教研活动,比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。工作室成员每学年至少完成一篇专业论文。
4、建立大师工作室网站。
5、经过三年努力,使本工作室在省内外具有较高影响力和知名度,并为促进全市的教育均衡发展和教学质量提高起到积极作用。
三、工作规划
(一)招聘工作室成员:
1、工作室成员人数与构成
工作室成员人数确定为5~7人,领衔人为校1~2人,其它技能人才(包含企业人才)3~4人。
2、工作室成员招聘办法
按照相关的条件招聘工作室成员,对报名对象主要考察思想品德、专业能力、教育素养和培养潜能。采用个人申请、学校推荐、量化考评方法,择优确定工作室成员。量化考评表
大师工作室成员推荐量化考评表
姓名学科职称
项目
权重
考评要求
备查材料说明
自评
审核
思想品德
10
任现职以来,年度考核至少一次优
专业
能力
教学
成绩
15
教学成绩优秀
论文
20
近五年来,级每篇10分,省级获奖每篇5分,其它论文,每篇2分。
指导学生获奖
15
指导学生获奖,省级一等奖15分,省级二等奖13分,省级三等奖10分,市级奖8分。
课题研究
20
承担国家、省、市、县、校级课题研究,按20、18、16、14、10计。
教育素养与培养潜能
20
取得相关合格证书5分;本科以上学历5分;高级职称5分,中级职称3分。获省、市、县、校级综合表彰:按10、8、6、4计分。
3、工作室成员培养计划
(1)建立规范的工作室成员档案,记录培养过程。
(2)严格工作室管理和考勤。
(3)每学期每位成员要制订切实可行的学****计划和工作计划。
(4)每学年,对工作室成员进行年度考核。
(5)每位成员至少订阅3份教学专业报刊、杂志,加强理论学****br/>(6)熟练掌握多媒体辅助教学和课件制作。
(7)外出参观学****要交学****报告。
(8)每学期每位成员至少开设一节优质示范课,至少听课20节。
(9)每学期每位成员至少开设讲座一次。积极参加各种教研活动和会议。
(10)每学期每位成员都