职业素养与沟通*为什么要开设此课程?高等职业学院学生准职业人*角色转变与定位准职业人的本质按企业对员工的标准来要求自己,具备职业人的基本职业技能和职业素质,能够适应在企业的发展,即将进入企业的人准职业人成长的必备要素目标明确对自己的学****过程和结果负责有意识训练自己的职业素质能力*培养自己的IT专业技能培养自己的职业素质职业观念和职业精神乐观、向上、自信、积极、不抱怨、不迷失方向职业道德勤奋工作、敬业爱岗、诚实守信、团队合作职业技能学****能力、沟通、演讲、面试职业礼仪仪表优雅、举止大方怎样实现角色转换*什么是职业素养来听听企业的呼声:,,,就是跟谁都无法合作,,必须让主管把事情一一交代清楚才能做,,可我们公司天天都在招人,,首先应该做出成绩,才有资格要求待遇——而不是“我要***待遇”7.……*职业素养李开复对中国学生的信“在美国,中国学生的勤奋和优秀是出了名的,曾经一度是美国各名校最欢迎的留学生群体。而最近,却有一些学校和教授声称,他们再也不想招收中国学生了。理由很简单,某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国,可是,一旦找到工作机会,他们就会马上申请离开学校,将自己曾经承诺要完成的学位和研究抛在一边。使得美国相当一部分教授对中国学生的诚信产生了怀疑。”*职业素养经过调研,多数企业认为,一个职业人应具备以下素质:学****能力适应能力协作能力沟通能力职业礼仪时间管理抗压能力诚实守信*本课程要求成绩评定:出勤(30%)作业、课堂回答问题、课堂讨论及小组活动(要求大家准备作业本40%)考试(30%)*一则故事青蛙的故事*从前,有一群青蛙组织了一场攀爬比赛比赛的终点是:一个非常高的铁塔的塔顶
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