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骄傲的少年维特
谁在不怀好意
茵最近的日子不怎么好过,学校引进了新的互助学****教学方法,两人一组,彼此帮扶,共同进步。一般都是女生和女生一组,男生和男生一组,可班上男生女生都是单数,势必要有一对醒目的异性组合。老师为难了半天,最终把茵和尖子生鲤分成一组。老师的意思明摆着,把他俩放在一组比较放心。这……这简直太小瞧茵的个人魅力了。
鲤寡言,茵却是个话痨,这俩人,应该不会有什么危险的共同话题。
就在前天,鲤给茵讲数学题的时候,茵无意中说了句:“你身上有股味道哦,好特别。”她口无遮拦,却一下子把鲤得罪了。她后来才知道,原来鲤身上是咖喱味。
放学后,茵一进印度飞饼店就左顾右盼像在寻找什么。她找了一个隐蔽的位置坐下,对站在面前的戴着帽子和口罩只露出两只眼睛的服务生说:“麻烦请给我一个芝士口味的。”服务生的眼睛里露出不耐烦的光:“你以为这是美国大饼啊,这边只有两种选择,放咖喱的,或者不放的。”
茵偷笑,她是来刺探敌情的,听说学校附近新开了一家印度飞饼店,她第一时间就蹿过来。更准确地说,她其实是特意跟踪过来道歉的。她对一个服务生笑靥如花:“嗨,是你呀,怎么这么巧啊,哈哈。”
她正以为这场遇见既亲和又自然,一切天衣无缝,转念间看见服务生不屑的表情仿佛在说,你的演技差极了。
她顿时泄了气,鲤就是那个服务生,他是店老板的儿子。
彻头彻尾的病人
随着越来越多的接触,茵自行总结了鲤的三大症状。结论是得出来了,要医好他却是个任重道远的大工程。
一、脸盲症。面部识别障碍,简单说就是大脑选择性识别功能不太好使。比如班里来了一个新同学,茵三天就能和他混熟,一起玩闹一起笑,而鲤也许过了三个月,无数次照面也还记不住人家叫什么。
二、完美强迫症。凡事做不到极致会抓狂,这点不解释,因为实在超出了不知道完美为何物的茵的理解范围。
三、自大狂症候群。之所以是症候群,是因为这条比较严重。鲤总是扁着嘴,臭着脸,一副生人勿近的表情,以为自己多了不起。茵直想指着他鼻子告诉他,不要以为女生接近你都是因为喜欢你。你要以为天大地大你最大,那你就错了。
茵把这三点写到纸条上传给其他女生看,旁边还画了一个小漫画,是奈良美智的娃娃头,撇嘴,吊眼。那表情,大家一看就知道茵说的是谁。大家一对眼神,会心一笑,茵却感觉身边冷风嗖嗖,原来纸条不知道什么时候被鲤截获了。
茵决定硬碰硬,梗着脖子瞪着鲤,心想你有本事告老师啊,男生告老师最没品了。
老师从***悄无声息地进来,无声站在鲤身后,伸出手。
茵觉得鲤的眼神里多了抱歉的成分,但她来不及多想,已经被请到老师办公室进行教育改造了。她不在乎,不过是到此一游。但鲤自****时间离开座位擅自走动,同样扰乱秩序,老师却一点怪罪的意思都没有。
少年维特的烦恼
茵已经找到了摆脱鲤阴影的办法,就是发誓要比他更优秀。
以前她总是莫名其妙得罪他,她笨,她学****态度不端正,她做什么都是错的,他总冷冷地飞给她很多白眼,小刀子似的,并且拒不接受她的道歉。
自从意识到自己和鲤的差别不是一星半点后,茵刻苦勤奋,仿佛一夕之间懂事了。她甚至能客观地看清自己和鲤的差距,比如自己并非不聪明,只是又懒又贪玩,自由散漫惯了。
而鲤看似倨傲,其实也有着致命的弱点,就是他总是与生活闹别扭,各处不顺遂。比如他会因早上小烧卖被排在他前面的人全部买走了