教育见习个人总结与教育见习总结发言汇编.doc

教育见****个人总结
按照安排,我应该在周三周四去听课的,可是计算机的课太少了,周三就听了一节课,周四还没去成,周五又到市实验听了一节,见****一周不过就听了几节课,好几次想去都没能去成。这次见****还是感悟了很多的。
第一次不以学生的身份听课
做学生时,听课总是把注意力集中在老师讲的内容上,完全忽略了环境,老师,还有学生。这次不同,听课既要注意老师的各个方面,还要观察学生的行为。
老师
每堂课都是找学生感兴趣的展开,在师大附中,讲的是vb标题栏的设置及按钮的动作事件。老师刚摆出画面时,我都下了一跳,以为老师要做一个qq程序,操作了几下才知道就是两个文本框和按钮,窗体加了个背景,设置了标题栏,如此而已,却引起了大家的兴趣。
课下老师也跟我们说,要找学生感兴趣的讲。
在市实验中学,我们听的是高二针对的是吉林省会考的复****课。为调动学生的积极性,老师让部分学生到教师机上演示,对易犯的错误重点讲解。讲课过程中,老师口误,学生们笑了起来,此时老师很自然地开了个玩笑,步入了正题,很自然,也很妥当。
老师必备的基本功,并不仅仅是知识、表达能力,还有很多,比如对课堂秩序的把握,等等。
老师讲的非常有***,很有调动性,换得起学生的兴奋劲儿。也懂得因势利导,重点突出。
说说学生
小学课上,刚上课,一部分学生就把qq挂上去了——才一年级呢;高中的学生似乎老实了些,但仔细看,很多同学在网上转悠着,有上这个的有上那个的——他们普遍把信息技术课当玩儿课了。
老师讲完让自己练****时,学生想象力十分丰富,创作了各种各样的鱼,水草也画得非常像,画面相当有意境。
老师表扬了部分做的特别好的同学,并在屏幕上展示了他们的作品。也出现了尴尬的情景,学生的qq窗口弹出在屏幕上,大家都看到了,老师也很自然的处理了。
知识vs能力  技术vs艺术
我们会的那些是知识,把学生教好才是能力;老师讲的内容是艺术,课堂管理更是艺术。信息技术讲的那些东西挺简单的,而且一节课讲的内容也挺少,要把学生教会才是要考虑的问题,而且那么大的一个课堂,够活跃,却也真是需要管理。
小学课上,老师讲到空格键在键盘上哪个位置时,下面一片敲打声,完全覆盖了老师的讲课声,我都有点心疼那些键盘了。——课上每一句话,都要经过周密考虑啊!
总结一句就是:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。发觉自己实践的机会太少,还有很长很长的路要走。
教育见****总结发言
尊敬的袁书记,王主任,邓老师,周老师,刘老师,杨老师,亲爱的同学们:
大家上午好,我是来自08小教2班的杜x。在此首先要感谢2班所有兄弟姐妹们对我的信任与支持。站在这里代表2班向各位做报告我很紧张也很惶恐,因为在坐的各位老师都是咳嗽一声全国路灯亮一半的专业人物啊,所以在你们面前班门弄虎了。我将我们这次见****活动大体分为三个阶段来总结。
我们08小教2班这次见****的学校是xx区的育英学校,它是一所名校。虽然由于各种原因我们在校门外等待了一段时间,情绪受挫,但是进入班级后我们依然认真听课,做好每一堂课的记录,一旦遇到不懂或不能理解的地方下课后就在门口“堵”住任课老师,虚心请教。见****的三天我们班都是提前近1个小时到达,因为我们深知这次出去不仅代表着我们自己更代表着我们系我们一师范,我们不想让系里失望,不能给一师丢面子,我们无论如何