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高三语文复习语言表达要得体（共27张PPT）.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约27页举报非法文档有奖

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语言表达要得体
,您别这么磨磨蹭蹭的,OK?
!再不去,会得脑膜炎死掉的!
,说
你奶奶永垂不朽了!
,想必会感到荣幸!
这些说法得体吗?
学****目标
。
,寻求规律,
把握影响语言得体的几个重要因素。
,学会使用得
体的语言。
一、考点解读
语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体,即根据语境条件使用语言,选用恰当的语句来表情达意。
两个要求
符合语境(大语境,即外部语境)要求
符合语体要求。
(口头语体、书面语体)
(对象、场合、目的等)
二、考查内容或范围
三、考查形式:
①判断选择;
②判断并修改;
③转述;
④情境对话与设置;
⑤应用文写作(请柬、通知等)
考查的范围由重点考查谦敬语,到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累和社会参与意识的培养。
注意对象
语言表达得体之一
听话人
年龄
身份
文化背景
性格
禁忌
说话者
年龄
身份
性格
文化程度
注意对象
1-1 看图画,思考:为什么会这样?
1-2
人口普查员问农村老太太——
“有配偶吗?”
解放初贴到农村的布告——
娶亲不得收聘礼
不得虐待少年儿童
父亲母亲:
儿在校十分想念你们。儿深知父母对儿寄予厚望,所以在校学****刻苦用功,丝毫不敢玩物丧志。现在可告知父母的是:儿成绩一直遥遥领先,自觉今年考研大有希望。只是近日囊中羞涩,无钱购食,又无时间回家,因而盼望速寄“孔方兄”若干。不胜感谢!
遥祝
安康
愚儿:晓华
×年×月×日
1-3

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