制定行动计划.doc

当你完成了对培训成果的整理,开始憧憬未来时,你可能会担忧面对每天的生活压力,很难执行培训所学的知识和技能,很容易就又回到原先熟悉的教学模式。为了帮助你成功实施你的愿景,你需要花时间制定出可行的行动计划。
     什么是行动计划?
行动计划能够帮助教师逐步实现愿景,在教学过程中做出重要的变化。与愿景不同的是,行动计划是具体的,始终关注可行性。这对于愿景来说格外重要,没有行动计划支持的愿景往往成为水中月、镜中花。在行动计划中,教师首先要确定他们打算进行哪些变化,然后描述他们会怎样实现这些变化。一个有效的行动计划还需要按时间顺序列出需要完成的各项任务。
     为什么需要行动计划?
研究指出,行动计划在促成变化方面至少有 2 个作用:
行动计划要求教师清楚地说明他们希望完成的任务。研究表明,当人们有特定的、具体的目标时,更容易做出明显的变化。通过把要完成的目标写下来,他们便做出了承诺。通过把目标与其他人分享,他们在完成目标的过程中会变得更有责任感。
行动计划能够预见问题和确定资源。在教学中,花时间运用新知识去解决问题往往是困难的,因此很容易又回到原先熟悉的方法中。通过预先想到可能的挑战,教师能有更好的思想准备,并建立起支持系统,在需要时能够为他们提供帮助。
     行动计划应包含哪些内容?
行动计划的内容可能千差万别,但有些要素是所有行动计划都具备的。参见下面表中的信息,以学****更多有关行动计划的知识。
组成部分
特征说明
目标
研究表明,当人们设定的复杂目标富于挑战而又不至于把他们压垮时,人们会完成更多的任务。
教师的目标最好设定在教师行为和学生成就方面。
一些教师希望把大目标分解成众多小目标,以便在后续时间依次完成。
通常,目标是宏大的,并且包含重要问题。
目标举例:“教师所组织的教学能让学生成为独立的学****者。”
任务和策略
教学策略是以研究为基础的、被证明能提高学生成绩的教学方法。
任务可以是特定的教学活动,它展示了在具体条件下怎样运用教学策略。
教学策略举例:“我允许学生自由选择项目的完成过程、最后的产品和内容。”
任务举例:“在最后的项目中,学生需要制作一个细胞模型,可以是实物模型,也可以是虚拟模型。”
挑战和解决办法
教师们知道,即使是建立在可靠研究基础上的目标,也未必就容易实现。
某些环境因素是可以改变的,例如房间的安排和家具的摆设。而其他因素,例如房间的大小,就只能随它了。
来自管理者、同事、父母和学生对新教学方法的期望,能够帮助教师获得更大的成功。
挑战的例子:“校长通常对新观点都持否定态度。”
解决方案的例子:“先约见持改革态度的管理者,在获得他的支持之后,再去找校长解释我想做什么。”
进度安排时间表
为行动计划的实施制定一个进度安排时间表,是获得成功的基础。
时间表至少应该包含每个任务的完成时间,以及与同事开会的次数。
也可能包含同事听课,录音录像,以及与管理者、学生和家长的会议等活动。
把重要的日期记录在电子或纸制日历上,有助于行动计划按计划实施。
资源
事先应准备好与行动计划主题相关的资源,例如一些书籍、杂志、网站等,避免在每天紧张的教学压力下还要去找资料。
其他有用的资源,还包括趣味相投的同学或同事,他们会倾听你的成功和失败的经历,并给予建设性的反馈。