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山东省淄博市第七中学2014-2015学年高二下学期期中考试历史试题.doc.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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高二历史试题(2015. 05)
(满分100分,时间90分钟)
第Ⅰ卷(选择题 共45分)
一、单项选择题(本大题共30小题,,满分45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
——承启楼前有一幅楹联:“一本所生,亲疏无多,何须待分你我;共楼居住,出入相见,最易结重人伦”。该楹联所体现的文化内涵源于( )


,至少在200多年里地方诸侯都没有搞分裂。其主要原因不可能是( )

,亲缘关系与政治关系相结合


。从继承的角度看,该制度受到了前朝哪些制度的影响?( )
①禅让制②王位世袭制③分封制④血亲宗法制
A、①②③④ B、①④ C、②③ D、②④
“中国孤竹文化之乡”,孤竹国出现于约公元前1600年左右,是商汤灭夏后所封的诸侯国。西周时期,孤竹国归属周朝,与周天子的关系不包括( )
              
 

,不得世袭
,共历九代国君。其中,,孙子继位2人,不明嫡庶1人,以嫡长子身份继位的仅2人。这一现象反映出( )


6、在《红楼梦》第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。再没有先是外人,后是自己人的……”。这反映出贾母( )
A、具有男尊女卑的思想 B、固守传统的家庭等级观念
C、遵循长幼有序的婚姻礼俗 D、具有浓厚的宗法观念
7.《白虎通义·德论》记载:“宗者,何谓也?宗者,尊也,为先祖主也,宗人之所尊也。《礼》曰:宗人将有事,族人皆侍。古者所以必有宗,何也?所以长和睦也。大宗能率小宗;小宗能率群弟,通其有无,所以纪理族人者也。”以上材料表明西周宗法制度的主要目的是( )


8.《隋书·地理志》记载:“汉高祖……矫秦皇之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典,而郡县之制,无改于秦。”这一段史料可以说明( )


,史皮尔在一书中说:“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听吧!西方国家,它没有世袭等级,……它不主张任人唯亲。”材料所评论的是中国的( )


10、唐太宗说:“以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。”材料表明他主张( )


11、《宋代官职大辞典》中

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  • 时间2015-09-16