小学生团体辅导方案.doc

小学生团体心理辅导活动方案
活动主题:快乐学****健康成长
活动目标:
帮助团体成员更好地适应学校生活。
协助成员树立积极主动的人际交往态度。
检视团体的凝聚力,以及成员在团体中的参与、互动程度。
让成员学会敞开心扉,主动去接纳、喜欢和肯定他人。
在朋友之间,要学会信任和尊重他人,这样,才能获得真正的财富。
辅导对象:以班级为单位来参加活动的小学生。
辅导者:心理辅导员
辅导场地:渝中区计生委心理咨询室
开场白(3分钟):
各位小朋友,大家下午好,欢迎你们来到这里参观学****我是今天的活动组织者XXX,这次活动的主题是“快乐学****健康成长”,旨在帮助大家更好地适应学校的学****生活,同时提高大家的人际交往能力。下面我给大家简要介绍一下今天的活动流程......
准备活动(7分钟)(二选一)

心理辅导员先做一个动作,要求大家不评价、不思考,也跟着老师一起做,连续模仿做3遍。(老师可选择做3~4个动作。目的是消除学生的紧张心理,把学生的注意力集中起来)。
2.“坐地起身”暖身游戏
先派出两名成员,背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。当领导者发出“开始”的指令时,两人合力使双方一同站起。要求在站起的过程中,手不能松开,也不能触碰地面。如果成功站起,则继续增加一人,三人一起手挽手地坐地起身。如果失败则重新再来一次,直到成功方可再增加一人。如此类推,小组成员全部成功地一起坐地起身后活动结束。
正式活动(25分钟)
一)心有千千结
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①让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人;
②大家放开手,随意走动,听主持人口令,脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住;
③所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的“手链”。紧接着,主持人要求大家在手不松开的情况下,用各种方法,如跨、钻、套、转等(但手不能放开),将交错的“手链”解成一个大圆圈。
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①面对“死结”,你们一组同学的态度有何不同?
②你们是胜利了还是失败了?如果胜利了,你们是如何解开死结的?失败的有何感想?
③在学****和生活中,有哪些“死结”?我们该如何面对?
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不管是在学****还是在人际交往中,我们经常都会遇到一些“死结”,这个时候,大家一定要沉着冷静,齐心协力,这样子问题就会得到解决。同时,在这个过程中,我们应该学会包容和体谅他人,先尊重别人才能赢得别人的尊重,不要老是埋怨别人。
二)盲人旅行
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①将咨询室椅子布置成几个障碍物。随机将同学分为两人一组,一人当盲者,一人当领路者。盲者用布遮住眼睛,领路者以话语辅导盲者前进,并饶过障碍物,但两者不可以有肢体接触。
②时间限制为三分钟,三分钟后更换盲者为领路者,领路者为盲者,再进行三分钟。回到座位,自由发言,讨论刚才的感受。
注意事项:
①“盲人”戴上眼罩后原地转3圈,失去方向感后体验盲人的无助。
②“盲人”旅行过程中,“拐杖”只能用肢体动作引导,不允许进行语言交流,最好在适当的背景音乐中进行。
③在“盲人”与“拐杖”角色互换的旅行中,最好不要选择原来的伙伴,以陌生对象为好。
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①成为盲者的那一刻你是什么感觉?害怕?担心?还是兴奋?当知道与你一起搭档的