教学模式改革方案及措施.doc

教学模式改革方案及措施
传统的以学科为体系的专业课程结构和教学方法,难以适应信息化与科学技术高速发展的时代。以传统的专业课程结构,采用传统的教学方法,培养的学生更难以满足科学技术不断创新的现代企业的需要,导致学生毕业后就业困难,最终影响学校的发展。因此,在以就业为导向的职业教育形势下,中职学校要走出发展困境,就必须创新教学观念,调整培养目标,深化学校教育教学改革,积极探索有效的教育教学方法。
指导思想
调整培养目标,以加强学生的职业能力为主线,改革专业课程体系,开展模块教学,强化项目训练。
根据学生基础的差别采用分层教学,以满足不同基础的学生的学****需要。
现阶段中职学校的生源普遍较差,而且参差不齐。面对这样的教学对象,如果还是沿用传统的教学模式、方法和统一标准的考核办法,难以适应学生的实际要求。根据新生入学考试成绩,针对不同基础的学生采用分层教学形式,针对性的开展教学活动,改变考核方式,制订相应的分层考核标准,满足不同基础的学生的要求,提高学生学****积极性
改革专业课程设置,把同一专业划分为多个发展模块,让学生选择感兴趣的模块加强学****开展模块教学。
设置专业模块,有学生自己选择,将通过第二课堂、选修的形式来加强模块教学,让学生学有所长。在开展模块教学的同时,结合中职学校的职业资格证书与学历证书并行的考核形式,针对职业技能考核的实践操作项目,开展项目实训教学。职业技能鉴定的内容随着技术的发展而不断更新,还要根据考核题库开设实训项目,有利于把企业生产的新技术,新工艺传授给学生,使学生毕业后在工作中学有所用。
二、教学改革的目标
1 、优化教学思想:坚持面向全体学生,促进学生全面发展,让每一位学生成功;让教学焕发生命的活力。
2、优化教学目标:坚持知识与能力、学****与创造、智力因素与非智力因素并重。努力培养学生的创新精神和实践能力。
3、优化教学过程:坚持以教师为主导,学生为主体,训练为主线,促使学生通过动手、动口、动脑获取知识,培养能力和发展智力。
4、优化教学方法:实行启发式和讨论式教学,讲究教学方法,注重学法指导,致力培养学生的自学能力。
5、优化教学手段:熟练运用现代教育手段,创设教学情景,激发学生的学****兴趣,充分挖掘学生的潜能,切实提高课堂教学效率。
6、优化教学内容:熟悉课程标准,落实基础知识、基本能力的传授与训练;充分挖掘与利用现行教材培养学生的创新精神与实践能力。
7、优化教学时间:要压缩教师单向传输信息的时间,精讲精练,确保学生有足够的主动学****和作业的时间。
8、优化教学评价:以学论教,建立科学合理的课堂教学评价体系,以“打好基础、培养能力、发展智力”为依据,对教师的课堂教学作出客观、公正的评价,发挥评价机制的导向功能
三、教改的组织领导
组长:刘自强
副组长:王留国张福亭
组员:姚金辉李爱丽张红峰张元峰康秀荣
四、学****阶段
只有学****才能掌握新的知识和新的育人理念,专业组教师必须加强专业理论学****和技能学****加强现代教育技术学****和各类专业进修。
1、利用业余时间进行学****组织专家来校作有关讲座和报告。
2、上网查询有关资料,借鉴他人成功的经验。
到网上收集课题和课件,探讨好的教学方法和经验,以自学为主。
3、进行校内、外交流探讨活动
教师与教师之间,专业组与专业组之间,学校与学校之间