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最新青年教师培训总结
通过本次青年教师培训,几位老师的经验总结分析,我对如何快速成为一名合格教师又有了新的认识。对于我们初上讲台的新老师,虽然对如何安排学****内容都或多或少有一些自己的感受和见解,但如何能让课堂高效,如何能少走弯路,使教学效果获得更佳,就需要我们精心设计了。
首先,前辈们的讲解让我明白了几点我们新老师要注意的地方,第一种问题是满堂灌。总想在课堂上多讲点,总觉得自己讲得越多,学生学得越多,但是讲的内容过多,学生根本来不及归纳思考,效果肯定不好。第二种问题就是备课时要提前、细心、详细,跟要多听老老师的课,但不被可直接听老老师的课之后照搬照抄是不行的,学生的成绩一定会下滑,不是自己的思路讲起来肯不是得心应手的。
其次,当我们准备登上讲台时,就应该想到如何尽快让学生领会新知识、激发学生主动探索新知识、教会学生掌握新知识的方法,而解决这些问题的前提在于备好课。我们首先必须对这门课的全部内容非常熟悉,知道这节课在整个课程中占什么地位,会对以后的课程起到什么作用。因此,老师在上讲台之前必须对这本教材的全部内容融会贯通,认真阅读有关这门课程的教学大纲和教学计划,这样才可以确定每个章节的课时数。并且将这一节的****题全部完成,明确一堂课该讲多少内容,决不是随心所欲,想怎么讲就怎么讲。备课就是去熟悉准备讲的内容,但是只熟悉内容不够,还必须明确这堂课的内容什么是重点,什么是难点,什么是概念,什么是必须掌握的,什么是一般理解的,有意识地根据这些问题,引导激发学生去领会它。对于重点、难点或比较抽象的概念,备课时就要想办法在课堂上如何用显见、易懂的事例或简明的语言,使学生比较容易理解和接受,用抑扬顿挫的声调,还可利用板书引起学生对重点、难点的重视。
最后,板书问题,我们在授教知识时主要依靠板书和语言来表达,语言有时比较快,学生一听就过去了,而板书却可以以停留一段时间让学生边看边思考。所以板书在教学中有极其重要的作用,应该写什么,什么时候写,写在什么地方,怎么突出重点、要点,等等,甚至什么时候擦黑板,擦哪部分,保留哪部分,都应在备课时设计好。备课备得越充分,上讲台讲课的底气就越足,最好能把备课内容背下来,做到得心应手,这样讲课的时候也能更加流畅,让同学产生一种敬佩之意!