2010学年杭州二中东河校区高三年级第一次月考生物试卷.doc

2010学年杭州二中东河校区高三年级第一次月考生物试卷
考试时间 90分钟总分 100分
一、选择题(本大题含第一部分和第二部分,共50分)
第一部分每小题1分
、乙、丙3图的叙述中,错误的是
B. 乙图所示的化合物中含有2个高能磷酸键
C. 甲、乙、丙中都含有腺嘌呤

B.***酸的氧化分解
,不会出现的是

、数目发生改变
:①农作物的诱变育种②用秋水仙素使染色体数目加倍③肿瘤的治疗④花粉离体培养
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6. 将植物细胞放在有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸存在的环境中,温育数小时。放射性3H将主要存在于
、质体和高尔基体 、核仁和溶酶体
、核糖体和液泡 、线粒体和叶绿体
,但用乳腺细胞的细胞核与去核卵细胞的细胞质重组成一个细胞后,这个细胞核仍然保持着全能性,这主要是因为

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,其内有44条常染色体和两个同型的性染色体,此细胞不可能是:①初级精母细胞②次级卵母细胞③初级卵母细胞④次级精母细胞⑤卵细胞⑥精细胞
A.①⑤⑥ B. ②③④ C.①④⑥ D. ①④⑤⑥
,两对基因位于一对染色体,但在形成配子时非姐妹染色单体之间发生了交换,基因从而发生了交换,那么,这两对等位基因的分离发生于


。这两个实验在设计思路上的共同点是
***段,研究其表型效应 ,研究其表型效应
,研究各自的效应
,研究DNA在亲代与子代之间的传递
,其中错误的一组是
    ①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种 ②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种③在北京穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦  ④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物可以促进生根⑤套种、间种、轮种都可以恢复或提高土壤肥力,提高农作物产量 ⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量
    A.①②⑤     B.①④⑥      C.③⑤⑥      D.②③⑤
、蛋白质、性状之间关系的叙述,其中不正确的是

,不一定会导致性状改变
B. 抗维生素D佝偻病女患者与正常男子结婚,儿子正常女儿患病
,使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄中均既有野生型,又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是
(雄)×突变型(雌) (雌)×突变型(雄)
(雌)×野生型(雄) (雌)×突变型(雄)
、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“二重性”
A. 在自然状况下, 大型乔木的树冠多呈圆锥形
B. 被大风刮倒的树木, 其露出地面的根总是向地生长
C. 置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长
D. 用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高的药剂浓度
,到医院检查,下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是


,正确的是
,可导致血糖持续升高