狼王梦阅读分享交流课.doc

浏阳河小学41班《狼王梦》读书交流会课堂实录
一、主持人上台(学生:杨燚乔、张君昊)
(合) 敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
(杨)书是人类进步的阶梯。(张)书是我们的好朋友。
(杨)读一本好书让我们受益。(张)读一本好书让我们成长。
(杨)同学们,咱们的读书会开始了,很高兴我们有相聚在浓浓书香中。今天我们交流的是寒假一起读的书《狼王梦》,作者沈石溪。下面我们用热烈的掌声欢迎施老师来参加我们的读书会!
二、师生交流
师:同学们,上午好!我很高兴参加大家的读书交流会。今天,还有十多位语文组的骨干老师来我们班上观摩,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!(掌声)和大家一样,寒假里我再一次捧起了这本书,认真地读了一次。有人说《狼王梦》是沈石溪写的最有代表性的一部动物小说,是动物文学的迷人之作。这样一本好书,你是怎样去读的呢?
生(罗曦晨):“我是先看前言,再读目录,了解大概内容。”
师:恩,这是一种很好地了解一本书的主要内容的方法。
生(张雨静)“我读书的时候把那些优美的句子和段落用波浪线画出来,有不懂的问题在课后向老师或同学一起交流。”
师:大家说,这是什么读书方法?
生(全体):批注。
师:“是啊,不动笔墨不读书!看来通过几年的阅读,大家已经掌握了不少的读书方法。这是一个关于狼,关于爱,关于奋斗与梦想的故事。同学们读完这本书,给你印象最深的角色是谁呀?”
生(李家喜):“给我印象最深的是紫岚,因为紫岚她不惜一切代价去完成一个梦想,不管碰到什么困难都不放弃,我敬佩她这种精神。”
生:(胡琦君):“给我印象最深的是紫岚,因为紫岚身上那种坚持不懈,勇于追梦的精神很值得我们学****br/>生(张若雯):“给我印象最深的是蓝魂儿。蓝魂儿很有实力,又机智勇敢,是当狼王的料。如果蓝魂儿捕猎的时候再谨慎一点就不会死,也许就能当上狼王。”
生(钟兰波):“给我印象最深的是双毛,因为他在妈妈的培养下由弱小努力变成了很强的狼,甚至可以和狼王挑战。”
师:看来,每个人心中都有自己印象最深、最喜爱的角色。那今天的读书会你们最想交流的是哪个角色呢?
生(全体):“紫岚!”
师:好。主持人,我们今天的读书交流会就从交流关于紫岚这个角色开始好吗?
三、小组交流紫岚
张:“紫岚这个人物经历坎坷,个性分明,那我们该怎么来评价紫岚呢?下面我们开展小组活动讨论。有谁来读读活动建议?”
生(晏蓓):“活动建议:(1)、组内交流,记录员及时记下观点
(2)、商议:确定自己小组喜欢的展示方式(温馨提示:解说、朗读、辩论、绘画等方式)”
杨:“好,请坐。那我们就开始讨论吧!”
学生分组讨论。
杨:“同学们讨论很热烈,谁来说说你们组的看法?”
第二小组:(两个学生代表走到前面陈述观点)
邱晗钰:“大家好!经过我们组的讨论,我们认为紫岚是一匹机智勇敢,母爱伟大的狼。我想围绕着紫岚机智勇敢这个特点进行讨论,再抢夺鹿仔时,就好比站在猎人的枪口前,更何况还有大白狗相伴猎人,可紫岚毫不退缩,还是巧夺了鹿仔,成功逃离了猎人的村庄。紫岚十分聪明,哪怕在十分饥饿时也不忘巧妙地伪装自己,成功捕获猎物。我的发言完毕,谢谢。
杨:谁还能说一说本组的观点?第一小组:(两个学生代表走到前面陈述观点)
许思远:“我们组也赞同机智勇敢这个观点,但我们想补充一点,紫岚非常母爱伟