山西广播电视大学社会实践考核表.doc

山西广播电视大学社会实践考核表
实践课题

姓名教育层次本科(或专科)

学号省级电大山西省广播电视大学

专业分校忻州

指导教师教学点宁武进修校
提高一年级学生独立完成语文作业能力的实践研究调查报告
提高一年级学生独立完成语文作业能力的实践研究调查报告简介:提高一年级学生独立完成语文作业能力的实践研究调查报告一、调查目的我班共有40人,在做作业时经常能看到这样的现象,左顾右盼、东张西望,.提高一年级学生独立完成语文作业能力的实践研究调查报告正文: 提高一年级学生独立完成语文作业能力的实践研究调查报告
一、调查目的
我班共有40人,在做作业时经常能看到这样的现象,左顾右盼、东张西望,即使是简单的看书写字,也是先看看别人写什么,再自己开始写,而且写的过程中,还要不时地看一看别人。个别学生做家庭作业时甚至还让家长帮助做作业,只有少数学生能自己独立完成作业。而培养并提高学生独立完成作业,一直是我们追求的目标。为了找出本班学生独立完成语文作业能力低下的原因,寻求解决这种现象的对策,促使他们养成独立完成作业的兴趣和****惯,提高学生的学****能力。特进行本次调查。
二、调查内容与方法
本次调查采用问卷与观察相结合的方法。调查对象是一年级三班的学生。问卷共有7题,主要从学生独立完成语文作业能力低下的原因进行调查。
三、调查结果与分析
因一年级学生年龄小,对于某些句子中的不认识,某些词语不理解。为了调查结果的准确性,在做试卷前首先给学生讲明,这份试卷没有标准答案,不要怕错,写出自己心中真实的想法是最棒的。在做试卷时,逐题朗读,并对关键的字、词给以解释。
1、遇到难题你愿意独立思考、解决吗?100%的同学选择愿意独立解决问题,这说明每一个孩子都有一颗积极向上的心。
2、对于是否能按时完成作业情况,分两个方面来说:一方面是****字册》、《田格本》这些不需要动脑的作业,95%的学生能按时完成。5%的学生不能按时完成。第二方面是《补充****题》,55%的学生能按时完成,将近一半的学生不能按时完成。
3、写****字册》、《田格本》时有没有让同学帮着写:100%的学生选择没有让别人帮着写,是自己独立完成的。
4、写《补充****题》时,有没有让同学帮这写:85%的学生选择没有让人帮着写。15%的学生选择偶尔让人帮着写。结合平时观察,这组数据应该不够真实,部分学生美化了自己,应该有45%的学生能独立完成,25%的学生偶尔让人帮着写,30%的学生经常偷偷看别人的作业。
5、你能经常读故事吗:5%的学生能经常阅读,30%的学生父母读给他听,65%的学生不读书。
四、原因分析
1、在写****字册》、《田格本》时,由于我没有提出具体要求,没有规定什么时候上交作业,所以总有两到三人拖拉作业,作业的质量还不高。
2、虽然每次做《补充****题》时,我都读题、解题,但效果都不令人满意。每次总有五六个人不注意听讲,也有一些程度好的跟着我说题,课堂声音杂乱,以至成绩中等的、程度差一点的学生做题慢或不会做。
3、有时发现学生不能独立完成作业的现象,有时因下面还有另一项任务或手头有其它工作,对此现象也就睁一只眼闭一只眼,没有及时制止,导致有些学生偷懒,故意不做作业。久而久之部分学生,养成不能独立完成作业、拖拉作业的坏****惯。
4、虽然每