《教育学基础》课后习题答案.doc

《教育学基础》第一章教育与教育学****题参考答案
一、教育术语解释
:是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。
:即教育活动中教育者作用于学****者的全部信息,既包括信息内容,也包括信息选择、传递和反馈的形式,是形式与内容的统一。从内容上说,主要是教育内容、教育材料或教科书;从形式上说,主要是教育手段、教育方法、教育组织形式。
:是由教育者、学****者、教育影响三个基本要素所构成的教育系统,在不同时空背景下的变化形式,也是“教育”理念的历史实现。
:是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论,代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊。实验教育学提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究,使教育研究真正“科学化”。
二、选择题
:( C )
·能
:( C )
A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《孟子》
:( D )

“使人类教育心理学化”口号的教育家是:( B )
A. 柏拉图
三、辨析题(错误的请改正)
《普通教育学》。
错误。近代第一本教育学著作是夸美纽斯的《大教学论》。
·能。
正确。
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错误。教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动,单纯地说教育是个体的学****或发展过程就忽视了社会因素在教育活动中的巨大影响。
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错误。非制度化的教育与制度化的教育形态是按照教育系统自身的标准进行划分的。
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错误。农业社会的教育是指基本的教育形态之一,而农业教育是指一种专门的教育类型。
四、简答题
“教育”与“灌输”、“养育”之间的异同。
参考答案要点:
教育是个体的社会化与社会的个性化相耦合的过程,既要把个体培养成为符合社会发展需要的人,又要把社会的观念、制度和行为方式内化到各不相同的个体身上。而“灌输”则是片面地强调个体社会化的一面,强调个体发展需要和社会发展需要无条件的一致,忽视个性心理特征和个性培养,机械地灌输不是“教育”。教育强调活动的“动力性”,即教育活动要对个体社会化和社会个性化起到“促进”、“加速”的作用;而日常家庭生活中的“抚养”、“养育”是在自然状态下发生的,在个体与社会的关系方面起不到“引导”、“促进”和“加速”的作用。因而,教育也不同于家庭“养育”。
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参考答案要点:
教育的三要素是指:教育者、学****者、教育影响。教育的三要素之间既相互独立,又相互规定,共同构成一个完整的实践活动系统。没有教育者,教育活动就不可能展开,学****者也不可能得到有效的指导;没有学****者,教育活动就失去了对象,无的放矢;没有教育影响,教育活动就成了无米之炊、无源之水,再好的教育意图、再好的发展目标,也都无法实现。因此,教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统,是上述三个基本要素的有机结合。
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参考答案要点:
信息社会教育的主要特征:
第一,学校将发生一系列变革;
第二,教育的功能将进一步得到全面理解;
第三,教育的国际化与教育的本土化趋势日益明显;
第四,教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念。
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参考答案要点:
实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其基本观点是:
教育即生活,教育的过程与生活的过程是合一的,而不是为将来的某种生活做准备的;
教育即学生个体经验继续不断的增长,除此之外教育不应该有其他目的;
(3)学校是一个雏形的社会,学生在其中要学****现实社会中所要求的基本态度、技能和知识;
课程组织以学生的经验为中心,而不是以学科知识体系为中心;
师生关系以儿童为中心,而非以教师为中心,教师只是学生成长的帮助者,而非领导者;
(6)教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性。
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参考答案要点:当代教育学的发展趋势:多密大两形成
教育学研究的问题领域急剧扩大;
教育学研究基础和研究模式的多样化