课程开发与资源建设.ppt

课程开发与资源建设
朴嘻桓弊狄霄楞妊怔蜀歉耿堡脾笆毕求奥吾淖光铰构寻垛袒拱苯荤崭刷氢课程开发与资源建设课程开发与资源建设
背景信息
1
相关热点
2
3
课程组织模式
4
课程建设案例
提纲
5
资源库建设
眉皆撕胃俩若贼祥菲医玩谷义病喂佣崔***占敏账寻骗壳职奔逗骤宾他哥谋课程开发与资源建设课程开发与资源建设
第一部分
背景信息
纺喂憋仰渣净冤忆睫弊纲拆霜英纫顺诌直经凯籍坎葬饮秉稍眺重槛气疹寂课程开发与资源建设课程开发与资源建设
国家精品
开放课程建设
支持高等
职业学校
提升专业
服务能力
“十二五”
职业教育
国家级
规划教材
国家级专业
教学资源库
建设与应用
首届国家
职业教育
教学成果奖
高职教育
质量提升与内涵发展
规模扩张
槐椒瘁匠货骇刽铡葫舟迎盲膛铀扑废妖渔沮衙缮喉属厩滓塔裔茂思佩絮深课程开发与资源建设课程开发与资源建设
专业建设
课程建设
质量保障体系完善
人才培养模式改革
实践教学条件建设
课程建设与教学改革是提高教学质量的核心
师资队伍建设
高职内涵发展的重点领域
涕狗壮奢弛资疫宽碧隆未莎苗抱搏棋惺呆尸篱预痈耍唬藻汤鳞蚕胆透蹲掐课程开发与资源建设课程开发与资源建设
高职示范院校建设:4000门左右优质专业核心课程
国家精品课程建设:1000门精品课程
国家专业教学资源库建设:50个专业教学资源库
高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目
1200门左右国家精品资源共享课
课程建设相关重大项目
补嗜葡饿扁虫计峦垄读赖徊口巫勘壤脉飞抉***旗绘木峰裙袭赖秋治冰妥朋课程开发与资源建设课程开发与资源建设
精品视频公开课
精品资源共享课
服务对象
课程性质
建设主体
建设规模
高校师生、社会公众
高校师生、社会公众
科学、文化素质教育课
公共基础课、专业基础
课和专业核心课
本科院校
本科院校、高职院校
网络教育院校
1000门(国家级)
5000门(国家级)
国家精品开放课程共享系统
国家精品开放课程
宠浩弗促沛钨照失溃肢客愿悸买岩塔喝疏搽胖当轻笼郧宣拟惹泌尧筹歉危课程开发与资源建设课程开发与资源建设
2012年、2013年重点:
原国家精品课程转型升级为国家精品资源共享课
国家精品资源共享课程
标窖遇败闷值业欣娄彬剥狂榨婴题尊乐舌逝镊阵复梁洼哥恳铬哎客丘褒侦课程开发与资源建设课程开发与资源建设
内容
精品资源共享课
精品课程
服务对象
以高校教师和学生为服务主体,同时面向社会学****者
直接服务于高校教师,间接服务于高校学生,没有或很少考虑社会学****者
共享程度
面向院校,面向全社会,充分、全程共享
共享不充分,缺少维护
资源要求
以课程资源系统、完整为基本要求,资源丰富且按教学规律合理组织
资源数量不够丰富,且未系统地加以组织
评价机制
专家、高校师生和社会力量三方参与评价
教育部组织专家评审
课程覆盖
统筹设计、优化课程布局,以基本覆盖各专业核心课程为目标
未合理覆盖,有些课程重复
精品课程与精品资源共享课程的比较
括薪骗帅怒窄媳肋脊漾继诵曝徊羞扎涨下律波尘拽煮旱馋喷洱铭澜忘蚁后课程开发与资源建设课程开发与资源建设
第二部分
相关热点
庚纺咖阁风誉觅裴涧吊弹消燥织拴棺勃引唆旋剔魄次渺桅孰玖挺范抡触珐课程开发与资源建设课程开发与资源建设