南京医科大学.doc

南京医科大学
医政学院本科生导师制
考核表
(学生用)
学号
姓名
导师
导师所在学系
南京医科大学医政学院
二○一三年制
填写说明
一、考核表反映导师指导情况和学生学****情况。用黑色笔填写,字迹端正,实事求是,不得弄虚作假,不得涂改。
二、指导满一学期和指导结束时,学生必须进行个人小结,导师做出评价、打分,交本科生导师制工作执行小组,作为学生考核和评选优秀导师的依据。
三、导师评价包括打分和评语。评分标准:
5分标准:1)重视导师指导,积极主动,每学年接受导师10次或以上指导;2)专业思想稳定,学期成绩良好;3)能较好地完成导师布置的任务,参与导师的科研课题,体现出一定的科研意识;
4分标准:以上标准有一项不足;
3分标准:以上标准有一项严重不足或有二项不足;
2分标准:以上标准有二项严重不足或三项明显不足。
另:1)被动等待指导者不得评为5分;
2)被动指导、学****松散者不得评为4分及以上;
3)学****散漫不求上进者,视情节轻重为2分,2分即为不合格。
4)有一学年被评为不合格,不得参加当年的奖学金评定和其它评奖评优,并与大四的实****单位分配、研究生录取(含推荐免试)、就业推荐等挂钩。
四、此表平时由学生妥善保存,学期末完成表格填写后交导师制工作执行小组办公室。
医政学院本科生导师制实施办法(试行)
一   总   则
第一条为了推进和完善学分制,指导学生合理安排学****进程,提高学****质量和效率,加强我院卫生事业管理专业本科生培养质量,根据我院的实际情况,特制定本实施办法。
第二条本办法规定的导师制,主要指在本科生培养的第二学年开始,安排专业教师指导学生学****和毕业论文撰写,为学生提供专业上的导向性和指导性服务。
二   导师的任职资格
第三条入选的导师必须符合下列条件:
,热爱学生,为人师表,工作认真,治学严谨,有强烈的责任心。
,具有丰富的教学经验,具有一定的专业指导能力。
,以及各教学环节的相互关系及全部培养过程,了解相关专业的培养方案。
、要求、操作规程等各项制度。
,不担任本科生带教导师的教师需向学院申请报批。
。
三   导师的职责
第四条导师应坚持“以学生为本”的教育理念,关心爱护学生,按照学校有关规定和专业培养方案要求,主要为学生提供学业、科研训练与论文撰写指导。
第五条导师应主动加强学生专业思想教育,采取社会实践、读书交流、课外兴趣小组等多种形式,提高学生的专业兴趣和学****能力,
结合专业培养目标,教育、帮助学生端正学****态度,树立积极的专业思想,帮助学生进行学业进程规划。
第六条导师应根据不同年级的实际情况和教学目标,采取相应的指导,帮助学生提高学****能力。如对学生的学****方法、学****过程、阅读书目、选修科目等予以指导,并指导学生完成毕业论文,在论文选题、资料查询、现场调研、数据分析、论文写作和修改等一系列环节上,均要悉心指导,严格把关。
第七条导师应积极指导学生开展社会实践和科研活动,有意识地培养学生的科研兴趣、科研能力、创新能力和社会实践技能。根据实际情况,有条件的导师应适当安排学生参与科研课题或教学改革课题的研究或辅助性工作。
第八条根据导师和学生的实际情况,由导师制工作领导小组确定导师和学生的指导关系,原则上每位导师指导每年级学生不超过5名,社科部的导师可适当少一点名额。
第九条在每学期初,导师应指导学生制定学****工作计划。注重过程,定期指导,关注结果,提高效率。可以通过谈话、组织讨论、参与课题等方式对学生进行指导,也可以通过电子邮件、电话、视频会议等形式进行,当面指导每位学生每学期不少于2次,平时要与学生保持联系。
第十条每学年指导内容参考
学期
大二
大三
大四
上学期
一年回顾与总结及新学年目标;
专业思想教育;
职业规划与学****规划;
下学期选课;
专业基础课学****br/>文献检索与阅读文献、试写拟发表论文;
(暑期)社会实践
大学生科技创新活动;
早期接触专业;
早期接触科研;
一年回顾与总结及新学年目标;
职业规划与学****规划调整;
(暑期)社会实践
大学生科技创新活动;
专业课学****与考研辅导;
试写拟发表论文;
论文综述;
兴趣小组专题讲座、培训(可由导师联办);
根据条件进行毕业论文准备;
结合讲授课程,深入指导学生
一年回顾与总结及新学年目标;
专业课学****与考研辅导;
实践实****br/>就业指导与心理辅导;
结合讲授课程,深入指导学生;
论文综述;
设计问卷;
毕业论文