高中部青年教师培养计划.doc

2015十堰市第二中学高中部青年教师培养计划
一、指导思想
青年教师是学校的未来和希望,青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用,是学校实现可持续发展的关键所在。学校一直高度重视青年教师的专业成长和工作生活,为在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍,提高我校的办学水平,高中部坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则,并结合学校实际,扎实开展青年教师的培养工作,引导青年教师走专业化成长之路,丰富和提升教育教学理论,提高教育教学技能,以适应新的教学理念和课堂改革模式。
二、培养目标
1、热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,教书育人,为人师表。
2、具有扎实的教学基本功,能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作。
3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养,具备一定的教科研能力。
三、培养对象
三年内的青年教师
四、培养措施
1、加强高中部青年教工团支部建设
高中部青年教工团支部承担着团结青年、联系青年的责任,通过发挥组织的作用,加强青年教师的联系、沟通、合作与管理,让青年教师更好地团结在一起,扎实开展工作,共同成长。按到校上班时间,高中部青年教工团支部(近三年新分教师)下设三个小组,通过小组成员投票产生小组组长;高中部青年教工团支部支部委员会由一名书记、一名组织委员和一名宣传委员组成,分别由三个小组的组长担任。支部书记(组长)和委员(组长)的职责主要是对青年教工团支部的组织和管理,负责活动组织,记载本组成员的活动情况,收集组内成员的读书笔记和教学反思等。
组长每周检查一次本组青年教师的听课笔记并做好记载;组长每月30号前收齐本组青年教师的教学心得与反思;青年教师教学活动月期间,组长负责本年级内青年教师的讲课安排以及听课考勤记载。
2、拜师结对
在学校教务处的主持下,在第一学年开学初开展“师徒结对喜牵手,教学相长共发展——师徒签约仪式”,提出目标和要求,签订师徒结对协议书,做好“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、大纲,熟悉高考命题思路,掌握教学基本功;“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能,仔细研究老教师的讲课技巧,学****老教师的讲课思路,尽快熟悉本学科的教学技巧,提高授课水平。要求指导教师教案公开,课堂公开,以便于青年教师及时听课学****青年教师要写详案,教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节,每月至少六节。
3、加强青年教师教育教学理论的学****br/>(1)每学期研读一本教育教学理论书籍,并写读书笔记。
(2)每月至少写一篇教学反思或心得。
(3)每学期召开一次教育教学座谈会,以便互相交流,互相促进,共同提高。
4、强化业务能力训练
每学期组织一次年级内的青年教师讲课、磨课活动,即青年教师晒课活动。青年教师晒课活动每学年举行两次:上学期在10月-11月举行,下学期在4月-5月举行,并开展“最美课堂”评选活动(名额为本年级青年教师总人数的40%)。每学年举行一次青年教师演讲