科教版六年级上册科学教案.doc

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本册共分四个单元,共32课。
第一单元工具和机械
本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动,在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。
第二单元形状和结构
本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点,从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。
第三单元能量
本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系,学生掌握自然界中的物质可以相互转化,能量可以相互转化的自然规律,使学生养成爱护大自然,保护环境的意识。
第四单元生物的多样性
知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类,知道分类是研究生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。
二、素质教育目标与任务
(一) 科学探究
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为****惯和生活****惯。
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学****运用假设,分析事物之间的因果关系,注重实验中的观察能力、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学****建立解释模型,以验证自己的假设。
4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料,搜集整理信息的能力。
(二) 情感态度与价值观
1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展,使学生形***与自然和谐相处的意识。
3、培养学生的合作和交流的意识,敢于争辩的胆识,同时学会尊重他人意见,合理的表达自己的见解。
(三) 科学知识
1、掌握常用的机械和工具的特征,并能设计和制作机械和工具。
2、观察和研究常见的形状和结构,并设计和制造自己的“桥梁”,体验科学与技术结合的乐趣。
3、研究热和燃烧的关系及其原因,并能结合日常生活进行分析和阐述。
4、了解能量以及能量的变化,并能在实验操作中亲自去感受。
三、提高课堂教学效率的方法
1、解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。
2、指导学生反复进行控制变量的实验。(控制变量实验要加以指导)
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。
四、补差意见
1、把握这部分学生科学学****的特点,因势利导。
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
3、让探究成为科学学****的主要方式。
4、树立开放的教学观念。
附:教学进度表
教学进度
周次
教学内容
1,2
学前准备
1、使用工具 2、杠杆的科学
3
3、杠杆类工具的研究 4、轮轴的秘密复****br/>4
5、定滑轮和动滑轮 6、滑轮组练****br/>5
7、斜面的作用 8、自行车上的简单机械练****br/>6
国庆长假
7
1、抵抗弯曲 2、形状与抗弯能力 3、拱形的力量
8
4、找拱形练****课外延伸
9
5、做框架 6、建高塔
10
7、桥的形状和结构 8、用纸造一座“桥”复****第二单元
11
期中复****知识回顾期中检测机动1课时
12
1、电和磁 2、电磁铁3、电磁铁的磁力(一)
13
4、电磁铁的磁力(二) 练****5、神奇的小电动机
14
6、电能和能量 7、电能从哪里来 8、能量与太阳
15
练****复****第三单元 1、校园生物大搜索
16
2、校园生物分布图 3、多种多样的植物练****br/>17
4、种类繁多的动物 5、相貌各异的我们练****br/>18
6、原来是相关联的 7、谁选择了它们
8、生物多样性的意义
19
复****第四单元第四单元测试概念梳理
复****第一单元第一单元测试复****第二单元
第二单元测试复****第三单元第三单元测试
20
考试
第一单元
第一课使用工具
【教学目标】
科学概念:认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们****惯地称为工具。
过程与方法:常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉、铁钉和木螺钉),发现做同样的事情,用不同的工具效果是不同的,并从