义和团抗击八国联军教案.docx

义和团抗击八国联军
学院专业
学号姓名
实****学校指导教师
课程名称:
新川教版第三单元第7课,第38-42页。
教学目的和要求:
知识与能力
了解义和团运动兴起和发展的大致情况,讲述义和团抗击八国联军侵略的故事;记住八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家,理解八国联军侵华的目的,知道八国联军抢掠北京的暴行;记住《辛丑条约》签订的时间,掌握条约的主要内容。
过程与方法
通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号,培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力;通过收集有关八国联军侵华暴行资料的学****活动,培养学生自主学****探究学****的意识和运用计算机网络技术搜索、下载、整理信息及运用信息的能力;通过逐条分析《辛丑条约》的危害,使学生掌握基本的历史分析方法。
情感态度和价值观
通过学****义和团战士和清军部分爱国官兵团结战斗、共同杀敌的史实,让学生理解人民群众中蕴藏着伟大的力量和不屈的民族精神,加深对“天下兴亡,匹夫有责”的理解;通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行,使学生永远牢记国耻、国难,树立振兴中华的坚定信念。
重点和难点:
重点:义和团抗击八国联军侵华的斗争;
《辛丑条约》的主要内容及其危害。
难点:八国联军发动侵华战争的原因;
分析《辛丑条约》对中华民族造成的严重危害。
课程类型:新课
教学方法与手段:
自主学****合作探究法、问题探究法、
图形结合法、图表归纳法、多媒体辅助
教学过程:
新课导入
同学们,咱们上节课刚刚讲了戊戌变法,它是属于哪个阶级的改革?(资产阶级)
面对中华民族严重的民族危机,中国社会的各个阶级、阶层为了挽救民族危亡,分别做了哪些事?结果如何?(农民阶级的太平天国、地主阶级的洋务运动、资产阶级的维新变法。结果都失败了。)
同学们在前面的学****了解到,在19世纪晚期,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,西方列强在中国强占“租借地”和划分“势力范围”,中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存,我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。今天就让我们一起学****第7课:义和团抗击八国联军,同学们翻开书第38页。
新课教学
一、义和团运动的兴起
教师:同学们通过前面的学****都知道,西方列强在侵略中国时,主要用了三种手段:
鸦片、枪炮、十字架。自第一次鸦片战争结束后,欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教,依靠不平等条约和大炮的保护,先后向中国派遣传教士,到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂,网罗教徒,收集情报,干涉词讼,挑拨民族关系,进行文化侵略,并为本国政府出谋划策,掠夺中国利权,起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨,不断进行反抗。作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重,因此,山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下,首先爆发了义和团运动。
阅读第一子目,思考义和团是怎样发展起来的?最初的斗争矛头是谁? 
(义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间结社和练拳****武的组织发展而来。斗争矛头是:***的清朝政府。) 
讲解:19世纪末,随着帝国主义的侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗,义和团转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。为此,义和团提出了“扶清灭洋”的口号。 
教师:谈谈你对“扶清灭洋