自然资源总量丰富.doc

我试着对本节课的教学设计方案进行评价:
一、值得学****的地方:
1、教学过程中重视探究、参与过程是一节课实施的主体。新课程倡导合作探究的教学策略,老师将本班学生分成5个小组,互相激励,互相讨论,引入竞争机制,采用记分制,激发了学生的参与意识,使课堂更加活跃。
2、选准了切入点,及时将图片和信息材料传递给学生,培养、提高学生的分析、探究能力。将课本中一些概念性、结论性的知识,通过图片和资料的形式传递给学生,
3、教学活动联系生活、贴近生活,有效地激发学生的学****兴趣。联系生活、贴近生活,缩短了学生与学****内容之间的距离,使之产生亲近感,这样可以激发学生内在情感的体验,更加有利于激发学生创造性的培养。
4、教师利用多媒体进行课堂教学,使学生更加能直观的领略到我国现在资源的现状,对于学生掌握课堂知识,激发学生兴趣,提高课堂效率,非常有好处。
二、我个人的一些意见:
1、上课刚开始的导入,是联系时事,确实这样做有好处,但会不会浪费较长的时间呢,如果学生讨论很长时间呢?如果老师能够一上课就出示一些一方面关于我国地理,以及人口的图片,另外一方面再出示一些比如裸露的煤矿,生活垃圾的给人震撼的图片的话,我认为这样不仅很快的可以导入新课题,激发学生想学****本课的兴趣,并且还能节省不少的时间
。
2、老师本节课结合课文内容联系生活的确实有很多次,这样很好,但我提个建议,能不能联系同学们的生活的时候再具体化,再贴近现实生活一些,例如教导我们学生不能浪费纸张,不能浪费水资源,不能浪费粮食等等,我认为这样不仅能使学生更加身同深受,更好的去理解课文,而且还能培养他们养成良好的生活****惯。我认为这样做更好。