评比教学计划资料.doc

(附学年学期单元及课时计划)
中共中央,国务院<< 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>> 指出: “当今的世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪, ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质, 取决于人才的素质于质量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求.”为了培养学生爱国主义和集体主义精神, 爱社会主义,的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式, 成为有理想,有道德, 有文化,有纪律的四有新人;让学生到阳光下到操场上,到大自然中陶冶身心,培养其实践能力,应用能力和创新能力,依据<< 体育健康课程标准>> 的四大基本理念,特指定以下计划:
一. 体育教学工作指导思想与达到的总目标
依据<< 体育健康课程标准>> 的四大基本理念为指导思想,即
坚持健康第一的指导思想,促进学生的健康成长;
激发运动兴趣,培养学生终身体育意识;
以学生发展为中心,重视学生主体地位;
关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益;
体育教学课程目标:
引导学生初步养成主动积极参与体育活动的意识,体验到体育活动的兴趣,乐趣和情趣.
引导学生通过各项体育活动的内容,获得一些运动和健康的基础知识;初步学****和体验运动的技术和技能;培养参与体育活动的良好****惯,以及安全的进行体育活动的意识;
引导学生通过体育教学活动,逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态,促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识;
引导学生通过体育活动调空自己的情绪,并在一定困难条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质;
引导学生形成活泼开朗,积极向上,友好相处,团结合作,竞争进取的精神,为今后的身心健康及社会适应能力奠定良好的基础.
攀枝花市十一小学2006------2007学年三年级体育教学工作计划
:
领域
领域目标
水平目标
学年教学内容
运动
参与
具有积极参与体育活动的态度和行为
乐于学****和展示简单的运动动作
技巧与器件体操()
武术(基本手型,基本功)
运动
技能

说出所做简单运动动作的术语
韵律活动与舞蹈
(身体动作组合练****br/>技巧与器件体操
(跳上成蹲撑向前跳下及仿生练****br/>
会做简单的组合动作
小球类与游戏(小足球小篮球游戏)
小学生广播体操(沙袋操)
武术(组合动作)
韵律活动与舞蹈
(游戏动作组合练****br/>自选体育活动
(如:散打与跆拳道技法)

明确危险及学会如何在运动中避免危险
对抗,角力与游戏(角力游戏)
投掷与游戏
明确危险因素及学会避险
身体
健康

基本保持正确的身体姿势
走跑与游戏(走的游戏)
基本体操(徒手操与队列队行)

发展灵敏,协调和平衡力
走跑与游戏(发展跑的速度的游戏)
跳跃与游戏(发展跳跃能力的游戏)
技巧与器件体操
(发展滚翻能力的戏)

描述身体特征
基本体操(基本部位操)
体育与健康常识(我们的身体)
体育与健康基础常识(高矮与胖瘦)
心理
健康