公需课--加强法制建设 推进依.doc

一、单项选择题(共30小题,每小题2分)
本讲提到,中国古人实行“爵非德不授,禄非功不予”的(C)。

(D) 、

,宗教教育的核心是(D)?

()因素都属于典型的刚性约束条件。没有下列哪一项(D)

21.《民法总则》中诉讼时效规定是几年(C)

本讲提到,法律制度是治理的开端,但是君子是制定法律制度的人,只有具有公平正义美德的人,他所制定的法律制度才是公平合理的,他才能够把制度实施到位。这句话是对(B)的解释。
,治之端也;君子者,法之源也
23.《民法总则》是从什么时间开始正式施行?(D)
25.(A)是社会主义法治的核心内容。

(A)的总目标确定为建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
,(A)是社会主义法治最根本的保证。

3.“法律必须被信仰,否则形同虚设。”这句话出自(C)

5.(B)以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根本任务,是国家的根本法,具有最高的法律效力。
B.《中华人民共和国宪法》
建立高效的法治实施体系,必须(D)

(D)

,在实际工作中必须有一个总揽全局、牵引各方的总抓手,这个总抓手就是(B)。

17.《民法总则》草案是以(C)为制定基础的。
C.《民法通则》
,说法正确的是(A)

(A)是指法是事先而不是事后制定的,人们可以根据预制的法律预期自己的行为后果。

(A)。
3.(A)是实施法律法规的重要主体,要带头严格执法,维护公共利益、人民权益和社会秩序。

9.“把权力关进制度的笼子里。”这句话出自(B)***
,必须(D)
,中国古人实行“爵非德不授,禄非功不予”的(C)。
15.“法律必须被信仰,否则形同虚设。”这句话出自(C)
,人们因为惧怕惩罚,免于去做坏事,但是没有羞耻心,甚至仍然想方设法的去做坏事而免于法律的制裁,这叫做(C)。
17.(B)是构建社会主义和谐社会的两大支柱。
,宗教教育的核心是(D)?
,“五行之屬三千,罪莫大於不孝”是从(D)上对于不孝的人给予严惩。

,“三个关键词”不包括哪一项(d)。
,“教也者,长善而救其失者也”,教育使人的善良不断的增长,而使人的过失得以挽救,这是教育的(D)?

6.(D)是建设法治政府的核心问题,法治政府必须全面履行政府职能,既要“有所为”,又要“有所不为”;法治政