试述高校的行政管理制度.doc

抚州广播电视大学
专科毕业论文
题目:试述高校的行政管理制度
姓名:毛利群
专业:行政管理
指导教师:
完成日期:
目录
摘要………………………………………………………………………………1
引言………………………………………………………………………………2
一、高校行政管理的特点………………………………………………… 3
(一)高校行政管理与学术管理相辅相成………………………3
(二)高校行政管理主体呈现专业化趋势………………………4
(三) 高校行政管理客体具有多样性特征……………………………… 4
二、高校行政管理存在的困难和问题…………………………5
(一) 高校行政管理现状……………………………………………………5
(二) 管理思路陈旧,组织混乱…………………………………………5
(三) 问题分析………………………………………………………………6
三、提高高校行政管理效率的基本措施…………………7
(一) 转变行政管理的观念……………………………………………………7
(二) 树立新管理理念,健全管理制度………………………………………8
(三)坚持以人为本,提高行政管理人员管理素质………9
参考文献……………………………………………………………………………11
摘要
高等学校的行政管理工作是指高等学校依凭一定的机构和制度,通过组织、计划、实施等行动, 依照一定的规章和制度,采用一定的措施和手段,发挥管理和行政职能,带领和引导师生和员工,充分调动各方面的积极性,努力发挥学校现有资源,有效完成学校各项工作任务,实现预定目标的活动。它是一个学校办学效率的重要标志,其管理水平的高低已成为衡量学校竞争力的一个重要标准。所以说改革在高等学校的生存与发展中占有举足轻重的地位。
关键词:高等学校行政管理改革
引言
高校管理本质上是高等教育的一个衍生性的行为。这种“衍生性”表现在:一方面,高等学校的教育教学行为在先,而高等学校的管理行为在后,高等学校的管理是服务于高等学校的教育教学行为的,另一方面,高等教育管理行为也是发生在教育制度化之后的事,教育制度化使得教育教学行为有了某种规范,因而产生了管理。高校管理行为应服从于高等教育行为,而高等教育无论是从历史维度上还是从逻辑维度上,也无论是在高等教育的“学术性”上还是在“育人性”上,都要求高等学校管理具有科学性。中国的高等教育将要进入大众化阶段,接受高等教育的公民占全人口比例不断上升,而高等教育质量却受到了大众的质疑。在这种情况下,高等教育管理的重要性日益突出。长期以来,我国高校的行政管理工作存在众多弊端,如管理理念陈旧,管理机构臃肿,管理目标不明确,管理人员素质低下、服务意识和效率意识淡薄等,这些都导致高校行政管理效率低下,大量资源得不到合理利用,严重阻碍了高校各项工作的良性运行。近几年,随着我国高等教育事业的改革与发展,高校行政管理体制亟待改革与创新。高校必须树立新的管理理念,健全管理制度,创新管理方法,坚持以人为本,强化管理队伍建设,以适应时代发展的新需求,保障学校各项事业稳步进行。


一、高校行政管理的特点
(一)、高校行政管理与学术管理相辅相成
高校内部事务可化分为学术事务和行政事务。与之相对应,高等学校管理可以划分为性质不同,但二者又有关联的学术管理和行政管理。高校是知识的殿堂,“学术性是大学的灵魂。”学术管理在高校管理中具有举足轻重的作用。高校学术管理的主体包括学术人员和学术组织。学术管理的客体是学术事务,包括教学活动、科学研究、学科建设、课程设置、师资培养、学位授予以及就业、招生等事务。高校具有学术属性的同时,还具有行政属性。“高校在其发展过程中,形成了自己的科层制结构,有了自己的行政体系,具有行政属性。”高校行政管理的主体是行政管理人员和行政机构,其客体是行政事务,主要涉及人事、组织、宣传、基建、后勤等事务。高校行政管理主体呈现专业化趋势
高校的行政管理工作中,经常涉及大量专业性较强的管理工作,比如教学、科研、人事等部门的工作。这些部门一方面履行着指挥、组织、协调等职能;另一方面还承担着一定程度的评价、认定工作,比如对教学过程中的质量监控、评估;对科研成果的筛选、鉴别;对教材、图书资料及实验器材的选择等。这些工作都对行政管理者提出了一定的专业化要求。因此,高校各级管理人员除具备一般的管理理论和管理技能外,还应具备相关的专业知识。换言之,行政管理人员往往具备双重行政职务与专业技术职务,以此保证行政管理工作顺利开展。高校行政管理客体具有多样性特征
本文谈及行政管理客体时,主要是从人的角度进行论述,即高校行政管理客体涉及到学生、教师和职工三大群体。学生是高校的立足之本。学生的年龄特点、心理特征、