授课老师赵杰伟.ppt

授课老师:赵杰伟
美术
高一
静物写生---构图
一、教学目标
1、知识目标:理解静物写生的构图要求,掌握
构图的方法。
2、能力目标:提高学生整体构图的能力。
3、情感目标:培养学生对整体的感受力、激发
学生对绘画的学****兴趣和学****热情。
学情分析
教学过程、教法分析
教学评价
教材分析
教学目标
学法分析
二、教材分析:
1、本节教材地位:静物素描是高中美术的基
础课,它包含构图、比例、***、结构和调子等内容。而构图是绘画的第一步,推敲构图的安排,使画面上物体主次得当,构图均衡而又有变化,避免散、乱、空、塞等弊病。
2、重点:构图的基本要求与方法;
3、难点:构图过程中的整体把握。
学情分析
教学过程、教法分析
教学评价
教材分析
教学目标
学法分析
三、学情分析:高一艺38班47人,没有接受过美术专业学****的占一大半。在前段时间学****中,进行的是静物结构素描训练,在构图这个环节出现各种各样的问题。同学们的构图能力较低,整体把握能力有待提高。
学情分析
教学过程、教法分析
教学评价
教材分析
教学目标
学法分析
四、教学过程及教法分析
(一)导入
1、图片欣赏导入(启发式教学法)
2、请学生观察思考分析下列范画属于怎样的构图。
学情分析
教学评价
教材分析
教学目标
教学过程、教法分析、
学法分析
斜线式
V字形
水平式
拱形式
中心式
三角形
(二)讲述知识要点
1、老师活动:总结综合学生的分析,概述构图的含义。
2、学生活动:聆听,思考。
(三)活动设置:(采用情境教学法)
1、活动器材:数码相机、电脑、投影仪、2组静物
2、活动内容:邀请4位专业层次不同的学生上台逐个给2组
静物拍照,然后通过多媒体展示相片,教师
引导学生参照构图的几种形式学生分析照片
存在的构图瑕疵。
3、活动总结:教师总结并归纳照片构图的优劣。
(四)教师示范:(采用