建构主义下的教学方法.ppt

建构主义下的教学方法
建构主义理论是指学****者在已有的知识背景下,利用
老师的帮助和所有的学****资料,自己建构知识结构从而获
得知识,而不是直接被动的从老师那获得知识。
教学方法是指教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。
包括:讲授法、讨论法、直接演示法、练****法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法、自主学****法等。
建构主义下的教学模式:
支架式教学
抛锚式教学
随机进入教学
通过支架(教师的帮助)把管理学****的任务逐渐由教师转移给学生自己,最后撤去支架。
以真实的事例或问题为基础(作为“锚”),把学****者带入到真实环境中分析、解决问题。
是对同一教学内容,在不同时间、不同情境下,为不同目的、用不同方式加以呈现的方式。
支架式教学的几个环节:搭脚手架(围绕学****主题,建立概念框架)——进入情境——引导学生独立探索——协作学****效果评价
例:弧度制概念的引入与建立
抛锚式教学的几个环节:创设情境——确定问题——自主学****协作学****效果评价
例:等比数列求和
随机进入式教学的几个环节:呈现基本情境——随机进入教学——思维发展训练——小组协作学****学****效果评价
例:由“力的概念”引入向量的概念
教师在构建主义教学方法中的角色:
一、建立“为理解而学****的目标
二、营造良好的师生互动的课堂气氛
三、帮助学生获得数学经验
四、教学生通过解决问题学****知识
五、引导学生进行课后反思
建构主义中,学生学到的不是老师和书本上给的知识,而是学****知识的途径,和自己建构知识的方法。并且这些被学生内化了的知识一定是因人而异,没有统一标准的。因此,建构主义下的教育是对教师的挑战,你,准备好了吗!