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农家乐儿童实践体验方案.doc


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农家乐儿童实践体验方案.doc
文档介绍:
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一基础设施
1.秋千,射击场,绘画板,木桩,水车,风车,手工制作屋(可临时搭建)
2.果园:苹果、桃树、梨子、李子、芦荟、草莓、无花果、桑树
3.蔬菜:地瓜、土豆、胡萝卜、茄子、辣椒……
4.禽类畜牧鱼池,蚕
5.馒头房(蒸馒头、包饺子)豆腐坊、酿酒坊
二教育目的
体验农村真实生活,真正的了解书本中的动物生理特征、饮食作息。
(亲近大自然。自然界的一切都可以作为我们良好的教育资源。我们带孩子来到田野,孩子会在与自然物接触的过程中,促使他们认识和了解自然物的生长规律,了解人与自然的依存关系,产生热爱自然资源的情感,培养孩子们对大自然保持着永久的好奇心和探究欲望。由此,一个个探索型主题活动应运而生,如:青蛙、种子、竹、兔、鸡、稻草等,多彩的活动激发幼儿思维的火花。)
漫架葫芦垒硕果
 
南瓜人家聚万金
 
动手实践,掌握一些基本的技能,挖掘孩子动手操作的能力。
(孩子们带上自己的画板,随意画出眼前的景象;用垂手可得的蔬菜、麦杆、树叶、种子、土布等乡土材料,经过独具的创作、慧心的巧手制作,土豆变成了一池神态可爱的小鸭;不起眼的稻草变成了策马奔腾的骏马;丝瓜筋变成了小鱼、小船;土布变成了可爱的娃娃、挂毯。高粱杆制作灯笼……扎染、蜡染工艺,古朴而风情流转的中国结、刺绣,这些传统的工艺又生活在孩子们的生活中。
手工制作:布包,小推车、布棍、铁环、踢包,有的用柳条、竹片制成投掷器)
3.学以致用,来到丰收场,南瓜、葫芦、辣椒、棉花、柿子……堆得满满的,工具测量:记个数、测重量、量面积,算收成,细心的同学还请教当地人员关于农产品的相关知识,并拍摄图片,俨然成了小专家。
实践活动融合语文、数学、自然、劳动等学科课程,学生通过亲身体验进行学习,多样化的实践性学习如调查、访问、操作、和劳动实践,培养了学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,使学生与生活、自然更为密切。
 
称南瓜
 
不会吧?这么重的玉米
 
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