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文档分类:管理/人力资源

大学生学业与职业发展手册.docx


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大学生学业与职业发展手册.docx
文档介绍:
盐城工学院机械优集学院
大学生学业与职业发展手册
学院机械优集学院
专业过程装备与控制工程
班级 B装备172
姓名张忠林
二0一七年十二月
填表说明与要求
1.职业认知包括对职业发展前景、工作岗位、从业条件等方面的分析认知。如工作岗位,应填写工作岗位的职责与任务,工作流程,工作标准,人际关系等。
2.自我认知的重点是填写自己的职业性格、职业兴趣与职业能力(特长)和职业价值观的情况,同时应分析目标职业的性格、能力要求,找出它们的交集,确定自己的目标职业选择是否合理。
3.职业目标包括短期目标(大学目标),中期目标(毕业1-5年)和长期目标(毕业5-10年)。目标要具体明确,并写出各目标的起讫时间。
4.完成目标的计划,要求按学年制定。明确每一学年在学习、职业实践、岗位见习、社团活动、能力培养等方面的具体计划。计划的措施分学期填写,要求措施有针对性、具体、切实可行。例如,第一学年第一学期,在学业方面提高到什么程度,学习哪些知识,什么时间学习,学习多长时间,通过什么方式学习等。在技能方面,掌握哪些技能,计划利用什么平台等,不同的职业、不同的岗位,应根据自己的具体情况,提出具体要求。
5.要给每个学年确定奋斗目标。一年级为确定职业目标和实施规划,要找出实现职业目标必须具备的三个核心技能,列出每个核心技能形成的措施,制定出每个措施的实施计划。二年级以校内为主养成职业素质。三年级以企业为主积累职业经验,三年级结束能够胜任某一职业岗位的工作。四年级联系用人单位,及时就业。
6.主动与辅导员教师沟通,进行咨询。
7.每学期学期结束进行一次考核。
写在前面
恭喜同学们步入盐城工学院机械优集学院大家庭!
金秋九月,同学们正式成为机械优集学院的一员!入学教育、军训、专业介绍、编班编组、相互认识等都在有条不紊地进行,这一切都是帮助同学们由中学生迅速向大学生的角色转换。然而,“船未到码头,车未到站”,新的起点,新的挑战摆在每个大学新生面前,大家首要解决的问题----就是“为什么上大学,怎样上大学”的问题。
为什么上大学?回答这个问题,首先要弄清大学是做什么的,大学是帮助大学生由“准职业人”向职业人角色转换的平台。职业对于一个人的意义不言而喻
——人生的重要阶段都与职业相伴,它是每个人安身立命、实现人生价值的舞台。高校学生是未来的职业者,因此,中学生上大学的目的,就是准备和完善成为职业人的各种条件。
怎样上大学?四年大学生活的主旨和努力方向,就是围绕着如何成为一个合格“职业人”的目标,树立职业意识,提升职业素质,积累职业经验,具备成为职业人所需的技能和条件。应从以下几个方面入手:
第一,制定学业和职业规划。在大学期间,要求同学们明确毕业后就业的目标职业,找出目标职业实现应具备的三个核心技能,列出每个技能形成的措施,制定每个措施的落实计划,从而形成每个大学新生的学业规划和职业规划。
第二,科学地设计四年的大学生活,把专业课学习、社会实践、职业体验等活动,在职业目标的统领下整合起来。大学新生第一学年的努力主题是树立职业意识,完成职业生涯规划设计;第二学年努力主题是学会做人,培养职业素质;第三学年努力主题是学会做事,积累职业经验;毕业学年努力主题是就业和适应职业。
第三,根据学年努力主题,详细、具体地制定每学年计划措施并坚决完成。
学业与职业规划
自我因素分析;有较强的洞察力,和观察力。务实和实事求是,追求具体和明确。
善于单独思考,工作严谨,认真。
职业因素分析;本专业致力于使产业规模化,量产化。前途一片光明。有较好的就业前景。
(三)职业发展方向选择
1. 期望职业
对口专业,机械工程
2. 期望工作岗位
自主创业,设计院
3. 期望从业地点
北上广等
(四)职业发展空间分析
1. 薪资待遇
就业
1-3年
期望值:3000
就业
5-10年
期望值:10000
实际值:未知
实际值:未知
2.职业获取必备技能
通用技能:工程图学
岗位技能:机械制造及管理
3.从业可行性分析
(1) 家庭意见:同意且支持
(2) 用人单位需求情况:
(五) 职业发展阶段目标
毕业1-3年:需求较高
毕业5-10年: 需求较高
毕业10年以后:需求较高
二、计划实施情况
第一学年




计划措施
已过
实施情况(各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料)
已过
实施总结(优点与不足)
学习积极性较低,生活***较高
弥补措施
回顾知识,继续巩固




计划措施
认真学习专业知识,学好工程图学,高等数学与大学英语,考过英语四级与计算机二级
实施情况(各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料)
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