创建“体育特色学校”工作方案.doc

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争创工作指导思想:
坚持以***理论、“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,“健康第一”为宗旨,以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,以改革促提高,以创新促发展,全面提高学生体质,全面提高教育教学质量。
二、主要目标与任务:
(一)总体目标:以“培养体育特长,增强学生体质,打造体育品牌”为特色办学理念,以跆拳道运动为突破口,以大课间体育活动为抓手,通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进,经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学校,全面提升学校的知名度和美誉度,为打造精品学校奠定坚实基础。
(二)阶段目标:
第一阶段:2013、4月——2013、7月
进一步规范体育课堂教学行为,向40分钟求质量;根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划,初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制;组织开展大课间操和课外体育活动,探索符合学校实际的大课间体育活动。
第二阶段:2013、9月——20014、2月
在现有体育社团(跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等)的基础上,做大做强,使大课间活动更科学、规范、有效,从而带动其他体育运动的蓬勃开展,使教师、学生大面积参与学校体育运动,掌握技能,愉悦身心,锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场,走向社会。形成鲜明的办学风格,即形成学校特色。
第三阶段:2014、3月——2014、7月
以体育德,以体益智,以体强志,以体养性,以体兴校,使学校形成鲜明办学风格,学生有特长的基础上,将其拓展成学校的办学个性,成为全面深化素质教育,提高教育教学质量的有效载体,最终实现特色学校的目标。
(三)主要任务:
“健康第一”观念,加强学校体育工作,完善学校体育制度,科学管理,合理按排,提高现有体育场地和设施的利用率,确保全校师生每天一小时的活动时间,切实提高工作效能,有效地改善学生的体质健康水平。
,深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,体育教研工作课题化,不断提高教学效能。
(二操一活动),社团活动不断创新,社团训练责任到人,并力争在跆拳道、帆板、跳绳、健美操、武术等各项比赛中取得好成绩,以确保学校体育的优势和特色项目创建。
,丰富学生的课外文体生活,营造一种积极、和谐、健康、向上、团结的良好的校园文化氛围,以提升学校的品位,提高办学的水平。
(教练员)队伍和体育梯队建设,做好体育后备力量的培养工作,努力创造学校体育可持续发展的新局面。
三、争创具体工作:
(一)建立完善管理制度,整体推动体育工作。
建立健全学校体育工作领导小组,由校长全面负责管理学校的体育工作,实施“分工负责,分管齐抓的管理制度”,“负责到人,工作到位”的责任制度,加强对体育工作的指导检查,不断总结,不断完善,狠抓落实。在上学