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第六章培训

通过本章的学****掌握培训内涵,具体的培训方法,了解培训的发展趋势。
2 .重点:培训培训方法
第六章培训
第一节培训概述
第二节培训方法
第三节人力资源培训的新趋势
第一节培训概述
一、培训的内涵
二、培训的意义
三、培训与其他人力资源管理职能之间的关系
四、培训的层次和内容
一、培训的内涵
培训:是指组织为了在不断变动的经济技术环境下能够生存和发展,为了提高员工的知识技能,改善员工的知识技能,改善员工的工作方式,使员工能胜任本职工作并不断有所创新,在综合考虑组织的发展目标和员工的个人发展目标的基础上,对员工进行的一系列有计划、有组织的学****活动。
二、培训的意义
培训的理论基础:人力资本理论
冰山理论
1、对组织来说。培训能够提高组织适应环境变化的能力、减少失误、降低成本、提高组织的效率和效益、提高企业全面竞争力。
2、对受训者来说。培训能起到挖掘潜力,提高绩效、增加满足感、提高归属感和责任感的作用。
三、培训与其他人力资源管理职能之间的关系
1、与人力资源规划的关系。
2、与工作分析的关系。
3、与招聘的关系。
4、与绩效管理的关系。
5、与薪酬福利的关系。
6、与劳资关系管理的关系。
四、培训的层次和内容
处于不同管理层次的管理者在管理技能上的不同要求
理念技能
专业技能
人文技能
高层管理者
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中层管理者
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基层管理者
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案例为何用心良苦只换来员工不满
某国营机械公司新上任的人力资源部部长王先生,在一次研讨会上获得了一些他自认为不错的其他企业的培训经验,于是,回来后就兴致勃勃地向公司提交了一份全员培训计划书,以提升人力资源部的新面貌。不久,该计划书就获得批准。王先生便踌躇满志地“对公司全体人员——上至总经理、下至一线生产员工,进行为期一周的脱产计算机培训。”
为此,公司还专门下拨十几万元的培训费。可一周的培训过后,大家议论最多的,便是对培训效果的不满。除办公室的几名员工和45岁以上的几名中层干部觉得有所收获外,其他员工要么觉得收效甚微,要么觉得学而无用,大多数人竟达成共识地认为:十几万元的培训费用只买来了一时的“轰动效应”。