自动变速器最新教（学）案.doc

浙江汽车职业技术学院
教案
学年/学期 2014-2015第一学期
课程名称自动变速器构造与检修
专业/班级 12技师1-2班
系(部) 汽车工程系
教研室汽车运用技术教研室
授课教师李铭

2014年 9 月 5 日
浙江汽车职业技术学院自动变速器构造与检修课教案 NO 1
课题
开学第一课
课时
2
课型
新课
授课班级
12技师1班
12技师2班
授课日期
编制人
日期
检查人
日期
检查人
日期
李铭
教学目标
知识
了解自动变速器的纲要
能力
学会规划工作事宜的能力
素质
思学并用
教学重难点
自动变速器的总纲
教学准备
教材、教师工作手册、课堂资料
教学过程
摘要
时间分配
Ⅰ.教学组织
5
Ⅱ.导入
5
Ⅲ.新课
55
Ⅳ.课堂练****及回答
20
Ⅴ.课后总结及作业
5
教学反思
教学过程
教师活动及学生活动
Ⅰ.教学组织
1、完成教学准备工作
2、考勤
Ⅱ.导入
师生交流
Ⅲ.新课
一、为什么要学?
随着汽车上有了自动变速器之后,汽车在性能上越来越优越,但其结构越来越复杂。在使用过程之中,对自动变速器的使用、维护、检测、故障诊断和维修要求在逐渐提高。从而自动变速器的维修能力已是汽车类人才能力评价的重要指标。
本教材性质是根据职业学校学生的学****特点和认知规律,理论加实践相结合的模块化教学思路。
目的是使汽车类学生及技术人员能全面地、系统地掌握有关汽车自动变速器构造的基础知识,为后续课程打下扎实基础。
学什么?
根据教材的内容先后来进行学****自动变速器。
自动变速器概述重点了解其功能、型号识别、结构组成及功能。还有了解生产厂家、自动变速器油和今后发展趋势。
液力变矩器重点了解液力变矩器的功能、结构、工作原理、零部件的工作原理及结构特点。
机械传动机构重点了解单排行星齿轮组结构,特征及工作原理、执行元件的结构,特征及工作原理、典型行星齿轮机构的特点及工作情况(辛普森为主)。
液压控制系统重点了解液控自动变速器的各个阀的结构及工作原理。
电子控制系统重点了解电控系统的结构组成、功能、工作原理及检修
无级变速器简单了解一下结构,特征及工作原理。
双离合变速器简单了解一下结构,特征及工作原理。
第八章自动变速器检修重点了解一下自动变速器的机械零件检修、液压控制系统检修、四个检测试验的步骤,目的,分析。
实训结合图片来了解一下其结构和检修。
问候
自我介绍
各章节逐一简介介绍一遍。
举例说明一下学生所关心的事宜。
真正的学****要做到:
发掘问题:
寻找原因:
解决问题。
需要着重强调。
●三、怎么学?
在汽车界行家指出自动变速器和发动机在汽车上的两大难题。也就是说它们俩在汽车上其结构最为复杂,理解最为难的部件。
自动变速器具有三大难题:结构难,传递路线难,油路分析更难。
结构难,因为其内部复杂,结构零件很多。
传递路线难,因为它的路线错交,容易混淆。
油路难,因为它比传递路线更是交错凌乱,犹如迷宫一样的路线,分析相当有难度。
所以在学****时首先要围绕简单到难的顺序来学****要做到以下要求:
第一,做好预****和复****br/>第二,做好作业和练****br/>第三,认真听讲,不懂的及时反馈;
第四,课余时间多交流。
四、考什么?
平时成绩:占总成绩的50%,包括出勤,作业,学****态度。
第一,看硬性指标;
第二,看上课积极性;
第三,看期末卷面分;
第四,看学期中末的进步情况。
如有以下情形之一的,将会不及格。
第一,各个考核均不及格的或部分不及格的。比如:出勤不到三分之二视为出勤不及格,作业未交二分之一视为作业不及格。
第二,不尊师重学。
第三,严重违反课堂纪律的。比如:上课打架,上课吵闹,三番两次劝而不听。且态度很差。
期末成绩:占总成绩的60%,卷面分。试卷内容包括有作业,练****测试,课后思考题。
●五、怎么考?
第一,做好预****和复****br/>第二,做好作业和练****br/>第三,认真听讲,不懂的及时反馈;
第四,课余时间多交流;
第五,做好考前复****br/>Ⅳ.课堂练****及回答
预****第一章节的内容
再通过深入交流,来了解一下学生的情况。
Ⅴ.课后总结及作业
总结:强调课堂要求。
作业:预****全课程内容。
浙江汽车职业技术学院自动变速器构造与检修课教案 NO 2
课题
第一章自动变速器概述(1)
课时
2
课型
新课
授课班级
12技师1班
12技师2班
授课日期
编制人
日期
检查人
日期
检查人
日期
李铭
教学目标
知识
能力
素质
思学并用
教学重难点
教学准备
教材