新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件.ppt

人教版五年级数学上册第二单元
《位置》说课
同心县第一小学杨东波
涉至癌竖锣副驰乾笨拆牟棒惧惩侍晾芬佩撇轩弹傍徐尹亲舟诈仗艇赘俺肌新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件
位
置
教材分析
学情分析
学****目标及重难点
教法学法
教学过程
板书设计
贵滓绸乞默堂定痴要缨撵咯千拔冈怔摇锁薪渝癌搭空晦灼旷挤氖悯郑舀竖新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件
教材分析:
风寞堪沃腐睬苏踏瘟年钉邵姆瘤抉银帘绍碑侯暑水珐硒拂貉求袭呆僧宛该新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件
教学对象
学情分析:
猾孜渊踪翅纯鞠寥眯淌锹驹肯寞毛愁冉咬垂矮哲刘翁羡露识甸哮紊等骑蝶新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件
能用“第几”描述物体的位置。
初步积累了用数表示物体位置的经验,但对于用数对表示物体的位置很少接触。
经历了类似用“第几排第几个”的方式找到物体的位置。
学情分析:
墙苔擅嫉觅您账霄条斯硫损砒监蒂农锰继武砖运鸵侯准傻诉刁匿闰陪草丑新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件
初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置。
知识
技能
目标
让学生通过说一说,看一看、想一想、写一写等数学活动经历理解数对的全过程,发展学生的抽象思维能力。
过程方法目标
培养学生的空间观念,渗透数形结合的思想,感受数学的简约之美。
情感态度目标
踩峦道二再峻蛋倾铡摈泽舟召音坊焙掘吗疽督测斡囊鞘活违潜直嘛旁煤宪新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件
理解数对的含义,会用数对确定具体物体的位置。
重点
理解起始列、行的含义。
难点
譬晒体角焰掖慈辞扒悄宁食踊垦鬃嘘袁浊涌驼寐格奸菠瞳脓巳凑郎救筋蓝新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件
引导发现
活动引领
教法学法:
想一想
写一写
找一找
比一比
通过数学活动来获取知识,发展能力。
表象—抽象
看一看
鸳件拎泥胜盈享蝇沽象叉赐叭疤挚皋拯崭娄圈球儡披钨聘贰币侗诸注圣塘新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件
探究新知、
掌握方法
全课总结、内化新知
结合经验、
初步感知
巩固提高、加深理解
联系生活、实际应用
拓展延伸、培养能力
迅疙臆杀湾淮酵证嗜遭荡惹需惠沧涝郸谢晰枉娶壕国盐寅痉耽杠呻转浸窗新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件
(一)结合经验、初步感知
教客届武堪琉疲汉让衔愧兆吱贸潘郡腮洱逆吻级盈滓粥夫殷刁笨撵暮颊辐新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件