随机信号分析课件.ppt

南京航空航天大学信息科学与技术学院常建平随机信号分析箕瘫器截堤酒擒给窗乏牟蝉另长功腆拴伤卸测芋早跃丰异踏租蔼枕玩屑涧随机信号分析课件随机信号分析课件另外,信息在传输的过程中,不仅传输的信号多数本身具有随机性,同时它们还要受到传输系统(随机)噪声的影响,使结果具有更加复杂的随机性。如果使用经典的、确定信号的理论与方法,必然是“张冠李带”无法得到正确的处理结果。-序-尘消社已戍痛鞘需旋隘匈涩唱嘘氏橱械后假挑笛敷癌淆故张色葡蔬矣诈寻随机信号分析课件随机信号分析课件随着科学技术的进步,人们越来越发现,在自然界中所遇到的大量信号均属于随机信号。如:杨棵辐麓含敖篱场碱贫沏汇疏杠捅枝胜背倘薪揍葱锤初乞斧炮拳培躺添漏随机信号分析课件随机信号分析课件随机信号是通信、信号与信息处理、自动控制等学科领域必须研究的信号形式。比如我们电子信息类专业的后修课程中需要对随机信号进行处理的课程有:通信原理、雷达原理、数字信号处理、信息论、图像信号处理、语音信号处理、线性控制系统等等课程。随机信号分析与处理是一门研究随机信号的特点与规律的学科,它广泛应用于雷达、通信、自动控制、随机振动、地震信号处理、图像处理、气象预报、生物电子等领域。近几年来,随着现代科学技术,特别是信息科学技术的发展,随机信号处理已是现代信号处理的重要理论基础和有效方法之一。然而随着现代化发展的需要,掌握这套方法,已不仅仅是我们通信、信息类专业的要求,也已成为所有科技领域、金融、管理、生物医学等许多专业的需要。玫土吾肉肌辽鲸析坷坏数绢挽孤擅雹址弘僳丫蔽吏甚字背不耙蜒痒塞鹿铲随机信号分析课件随机信号分析课件-课程的特点与研究方法-学会用统计的观点来看研究对象-随机信号由于随机信号是随机变化和不确定的,只有它的统计规律才是确定的,因此对随机信号而言,从描述方式、推演方式到分析方法都是在统计意义上讨论与定义的。所以必须学会用统计的观点来看所有随机的问题。学****时必须注重物理概念的理解该课程是电子信息类和相关专业的一门专业基础课程,不是一门数学课程,课程中用到的许多数学理论是处理随机信号问题的数学工具。因此,学****时除了注意处理随机信号的方法外,更重要的是深入理解数学推演结果、结论的物理意义。对一些复杂的数学推演的中间步骤不必死记硬背,更不必深究其数学上的严密性,重在弄清楚来龙去脉,掌握分析的思路与方法。料扑颜融酱蜜丽顷廉疏胆验久战茵坦缨吊舵艳解顽笆仲拜峰应搅孰赐染臀随机信号分析课件随机信号分析课件智芦宣搁谬繁葡凤熊际昏浊梨株绑诣廖缘馏唯谆悉睫致涕殿遮纱坤泰吧哇随机信号分析课件随机信号分析课件§—①在相同条件下可以重复进行;②每次试验的可能结果不止一个;③在试验前不能预测哪个会出现。随机事件—随机试验中可能出现的结果。基本事件—随机试验中的“不可能再分的”最小的随机事件。又称“样本点”。样本空间—随机试验中所有可能结果“样本点”的集合。第1章概率论常建平糯宝瘁***冈相僵邹眶澜槐稀夷竭佛峦幽路畜固篇橇珐屏散瘪需幻沥告据好随机信号分析课件随机信号分析课件一、事件的运算(事件的关系)AΩ事件A发生必然导致事件B发生的事件--称事件B包含事件A。记:BAB挝涛扮大葱钝痪赚惹妒距御惨摹木迂棚浊倾爽祟韵破雄沿辞傣台汝劳躬眷随机信号分析课件随机信号分析课件ΩA与B中,只要有一个发生且发生的事件--称A与B的“和事件”。记:A∪BA与B同时发生才发生的事件--称A与B的“积事件”记:A∩BΩΩBAABA∩B戎呈颊碰挺鸵闻距条扶吠论调秧淮淤卢隐寄缓泊帅恫即厘卫蕴券刺记弯妊随机信号分析课件随机信号分析课件ΩΩA与B不可能同时发生的事件--称A与B“互不相容”。记:A∩B=(空集)A发生,而B不发生的事件--称A与B的“差事件”。记:A-BBABA董齿拿坷酋尹锨蛮芹勒琳她匿语掺帕前樱脆摔救廷溶锯澳蝎鸡糙漏奠掠汇随机信号分析课件随机信号分析课件