学习小组建设（精选）.ppt

学****小组建设
初等教育
2013初教班
二、小组评价机制
考试评价:学科检测成绩按给个人积分,成绩达到95到100加6颗星,90到94加5颗星,80分到89加4颗星,70到79加3颗星,60到69加2颗星,60分以下木有。小组平均分计入小组分数。
作业评价:小组作业高质量完成加5颗星,如有1人未交或抄袭,按小组人数减1颗星。
课堂评价:课堂上老师提出的问题勇于举手回答老师问题加2颗星,被老师表扬加1颗星。
校规评价:无故早退旷课迟到小组减2颗星
活动评价:参加学校文体活动并获奖,该成员加5颗星。小组按人次加3颗星。
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一、划分学****小组
以宿舍为单位划分学****小组,分为7组,每组8人(剩余3个人到时再分配)
以宿舍长作为本学****小组的组长,学****小组长负责维持本组同学的学****纪律,起着管理、组织、检查作用。
同时各小组设立记录员和汇报员,以及各学科代表。
三、文化建设
各小组设定本学****小组的组名。
各小组设定本学****小组的口号。
各小组制定奋斗目标,明确奋斗方向。
有必要的话各小组可以设计小组的组徽。
四、奖惩制度(待定)
每月评一次最优秀的小组
被减星星的同学按其程度被罚唱歌、写检讨书等。
小组表现差或者星星数最少的倒数1 2两组将被罚。(罚什么。。。待定)
同学星星数最高1 2 3名者有赏,小组星星数最高1 2组受同等待遇(赏什么,怎么赏。。。待定)
五、注意事项
①虽分为各小组,但无论哪位同学遇到问题,都要热心为其解答授予帮助。
②虽分为各小组,但不能搞拉帮结派,要相亲相爱,终究是一个班级。
③各小组成员需胸襟开阔,不能因某同学某小组星星数高而羡慕嫉妒恨。
THE END