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文档介绍
设计思路: 虽然夏天炎热的、难耐的,但对孩子们来说夏天是多姿多彩的,可以吃好吃的冰淇淋,可以穿漂亮的花裙子,可以尽情玩水、游泳、打水仗,可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线,贯穿于各个活动中,引导幼儿主动地探索发现和学****在嬉戏中积累有关夏日的经验,引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中幼儿大胆参与、大方地表演、积极地创造,体验夏日给我们带来的许多快乐,并学会在夏日自我保护的方法。让孩子拥有一个健康、快乐的夏天。
活动名称:夏日
活动目标:1、理解散文《夏日》的内容,体会作品的优美意境。
2、引导幼儿以绘画的形式表现夏日中的情景,并学会讲述。
活动准备:配乐散文《夏日》磁带,多媒体课件
活动过程:
活动导入
1、谈话引导幼儿说出夏天的主要特征,巩固幼儿对夏日雷雨的认识。
你们知道现在是什么季节吗?夏天有哪些主要特征呢?幼儿根据已有的经验自由讲述。
2、激发幼儿兴趣,引出课题。
在炎热的夏日里会发生一些什么事呢?我们一起来看一看、听一听。
理解散文
幼儿边观看多媒体课件,边欣赏配乐散文《夏日》。
幼儿分段理解散文内容,体会作品的优美意境。
幼儿完整的欣赏散文并学****朗读。
幼儿对夏日的情景进行绘画并讲述。
你喜欢散文中的哪一段,请你把它画出来。
幼儿绘画。
幼儿讲述自己绘画的内容。
欣赏歌曲《夏日的雷雨》,使幼儿在轻松愉快的气氛中结束活动。
附故事内容:夏日
太阳像个大火球,高高挂在天上,树叶儿蔫了,小草打了卷,花儿垂下了头,小狗吐着尖尖的舌头直喘气。风儿不知躲到哪里去
活动名称:夏日
活动目标:1、理解散文《夏日》的内容,体会作品的优美意境。
2、引导幼儿以绘画的形式表现夏日中的情景,并学会讲述。
活动准备:配乐散文《夏日》磁带,多媒体课件
活动过程:
活动导入
1、谈话引导幼儿说出夏天的主要特征,巩固幼儿对夏日雷雨的认识。
你们知道现在是什么季节吗?夏天有哪些主要特征呢?幼儿根据已有的经验自由讲述。
2、激发幼儿兴趣,引出课题。
在炎热的夏日里会发生一些什么事呢?我们一起来看一看、听一听。
理解散文
幼儿边观看多媒体课件,边欣赏配乐散文《夏日》。
幼儿分段理解散文内容,体会作品的优美意境。
幼儿完整的欣赏散文并学****朗读。
幼儿对夏日的情景进行绘画并讲述。
你喜欢散文中的哪一段,请你把它画出来。
幼儿绘画。
幼儿讲述自己绘画的内容。
欣赏歌曲《夏日的雷雨》,使幼儿在轻松愉快的气氛中结束活动。
附故事内容:夏日
太阳像个大火球,高高挂在天上,树叶儿蔫了,小草打了卷,花儿垂下了头,小狗吐着尖尖的舌头直喘气。风儿不知躲到哪里去
火辣辣的夏天(主题) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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