创卫健康教育工作基本 WU.ppt

创建国家卫生城市健康教育工作基本要求
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健康教育的概念
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助人们掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式,预防疾病,促进健康,提高生活质量的教育活动与过程。
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健康教育的基本特征之一
健康教育追求的是使教育对象实现知识、观念和行为改变的统一。
知、信、行是表述健康教育最基本内涵的“三字经”,其核心是提倡有益健康的行为和生活方式。
知识——基础
健康教育信念——动力
行为——目标
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健康教育的基本特征之二
健康教育活动是从计划、实施到评价的一个完整的工作过程。
其关键是针对特定人群的特定健康问题,提出预期的目标和相应的健康教育策略与方法,并对活动实施的效果作出科学、客观的评价。
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健康教育的基本特征之三
健康教育的基本策略是信息传播、行为干预和社区组织。
健康教育不仅是教育活动,而且是社会活动。
在健康教育中,领导支持是关键,部门协调是保证,群众参与是基础,医护人员、街道、居委干部是开展健康教育活动的骨干力量。
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对健康教育机构的要求
健康教育机构健全,人员、经费落实,能够承担起业务技术指导中心的职责。
将健康教育工作列入政府卫生工作目标,有中长期健康教育规划,年度工作有计划,有措施、有考核、有总结。(以政府及各级卫生行政部门文件为准。)
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人员
市级健康教育机构有适应工作需要的人员(数量、素质);
基层单位网络覆盖率95%以上。(网络建设以书面材料为准);
(各单位)有健康教育领导小组,定期开会研究本单位健康教育问题,有会议记录。
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经费
将健康教育经费列入卫生事业经费预算并及时拨付到位。(健康教育机构业务经费不少于当地当年卫生事业经费的5%,卫生事业不包含人头费,查阅健康教育经费支出)。
办公用房:人均不低于30平方米(疾控中心标准)。
设备:配有计算机、传真机、复印机、投影仪、照相机、录放机、交通工具等相关设备。
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加强基层健康教育能力和网络的建设--网络建设要求是政府领导,专业机构指导,社区卫生服务机构为骨干,社区居委会为基础。
区健康教育机构承担着业务技术指导中心的职责。加强专业队伍能力建设,对下县级指导、专兼职人员培训、专业考核、信息交流等,应建立长效管理机制。
网络管理
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配合主管部门制定突发公共卫生事件的健康教育应急预案。(有单独健康教育应急预案或当地应急预案中有对健康教育工作的要求)
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