论知识经济条件下的经济效率与分配公平8184.doc

论知识经济条件下的经济效率与分配公平8184
246 1企业~??J!2 it/if / 2fXJ7 / 12 论知识经济条件下的经济效率与分配公平詹仲亚摘要:本文在简要分析了效率与公平关系一般理论的基础上,率,没有效率的公平也绝非真正的公平。因而,应尽最大的努力探讨了知识经济条件下效率与公平的关系,认为在在知识经济协调二者之间的关系,使它们相互平衡,争取真正的效率与真正条件下,个人收入分配与经济效率之间,在本原意义上是内在统的公平兼得。一的、一体化的。但这种本原意义上的收入分配公平与经济效二、知识经济条件下经济效率与分配公平关系初率的一体化,在现实生活中会发生扭曲。为实现二者的统一,必探须进行有效的制度安排。关键词:知识经济;效率;公平上述争论事实上是从宏观上对二者关系进行考察而得出的中图分类号: 文献标识码:A观点之争,似乎失之片面,43-1027/F(2∞7)12 -246 -02 与效率之间的关系进行考察。因此有学者认为,从本原意义上作者:武汉军事经济学院政治教研室;湖北,武汉,4到'35或理想意义上,公平与效率是一体的,是代表同一事物的。所谓公平就意味着效率,所谓效率就意味着公平。现实生活中所谓一、公平与效率关系的一般理论的公平与效率的冲突,实质上是虚假的效率与真正的公平或虚假的公平与真正的效率之间的冲突,是二者未能处于一体化的学者们在探讨公平与放率的关系时,大多没有给出效率的反映。现实中正是通过对这种冲突的协调,促使其不断逼近本确切含义。效率(Effi悦I町)原来是物理学中的概念,其一般定原意义上的公平与效率的一体化的关系。笔者同意这种观点,义是有效输出量对输入量的比值。从这一定义可看出效率实质并以其为基础来分析知识经济条件下个人收入分配公平与经济上涉及的主要是投人与产出的关系。这很合经济学家的口味,效率之间的关系。从经济的角度来看,知识经济条件下的公平使其成为一个衡量生产活动的指标,现在还经常用于社会科学含义包括:(1)一般公平。即每个社会个体都有资格参与社会经的其它领域。与;效率;一词联系密切且经常混用的一个词是济活动,这种资格是其参与分配的前提和基础。(2)机会均等。;效益;。在探讨公平与效率的关系时,也有些学者用的是;效即在一般公平的基础上,每个个体都有同等的机会支配社会经益;。那么效率与效益到底是否为同一含义呢?有学者从经济济稀缺资源(主要是知识资源),有同等的机会依靠自身拥有的学的角度对此做出了较为新颖的考察比较。运用交易费用的概知识参与社会经济活动,井据以获取收益。(3)分配公平。在机念来分析,则效率是一种财富创造的衡量指标,对它的研究中涉会均等的条件下,每个个体获得与自己的有效投入(知识的运用及更多的是物与物的关系,而效益还包含了财富的分配,即财富和创新)相应的收益,即按照绩效来分配。(4)结果公平。即每的创造与分配是否有利于财富的更多创造。效益决定于效率,个个体在最终收入分配方面的公平。由于先天和后天的原因,但高效率并不必然导致高效益。这样看来,与公平相对的应当每个个体自身的素质、能力、知识拥有量会存在差异,这样即使是效益而非效率。但遵从****惯,我们接下来的分析仍还是用;效能完全实现一般公平、机会均等和分配公平,结果也会不公平,率;一词。因而需要国家通过再分配来实现结果的公平。学术界就公平与