两学一做村党员轮训方案.doc

两学一做村党员轮训方案

篇一:农村党员两学一做学****教育经验交流
农村党员两学一做学****教育经验交流
农村党员两学一做学****教育经验交流
***县在组织引导量大面广、差异明显的农村党员“两学一做”学****教育中,采取党员按类排队、学****分别安排、问题分头找准、载体分类确定、标准分类制定等系统性措施,着力提高学****教育的针对性和实效性。
把党员分成四类。立足农村实际,将农村党员分为在职党员、骨干党员、年老党员、流动党员四种类型。在职党员是指村党(总)支部书记、支部委员和担任村组干部的党员。骨干党员是指未在村级组织中担任职务的青壮年和产业大户党员,能带头学****参加组织活动,能发挥作用。年老党员是指年龄在60岁以上,年老体弱及行动不便的党员。流动党员是指离开本村到县镇外务工、经商、创业或居住时间超过6个月的党员。
找准四类党员存在的问题。在职党员存在问题主要是:部分村干部重做轻学,引领全村经济发展的能力不够;境界不高,只顾小家,忽视大家,遇事推诿扯皮,没有把全部精力投入到村工作上来,作为不到。骨干党员问题主要是:部分骨干党员“双带”作用发挥失衡,只顾带头发展产业,没有帮助带领群众致富,组织纪律淡化。年老党员问题主要是:思想退化,信仰信念意识淡化,道德滑坡,落实惠农政策与民争利,为了一己之私缠访闹访、无理取闹等问题时有发生。流动党员主要问题是:党员意识淡薄、组织纪律散漫,年初离开支部不报告去向,年中不向支部汇报思想,不履行基本义务,不交党费、不赡养老人等问题。
明确四类党员学****重点。全体党员要逐字逐句熟读《党章》,全面理解党的纲领,牢记党的宗旨,明确基本标准,树立行为规范;认真学****中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等党纪法规,从而明白作为一个合格党员的底线;全面学********总书记有关从严治党、基层党建、脱贫攻坚、五大发展理念等系列讲话,领会讲话的要义,自觉向中央看齐。在此基础上,不同类型党员要结合自身实际,各有侧重的增加部分学****内容:在职党员增加学****农村基层组织工作条例****总书记关于农村社区工作相关重要讲话精神、县镇就加强基层组织制定出台的相关文件和制度、县镇经济社会发展规划等知识。骨干党员增加学****产业政策法规、实用技术、市场经济、电子商务等知识。年老党员增加学****农村政策法规、县镇党委、政府的重大决策部署。流动党员增加创业技能、劳务维权法规等知识学****br/> 创新四类党员学****方法。采取集中学****分类辅导与个人自学相结合的方式,区别不同对象,灵活运用组织专题讨论、讲党课、召开专题组织生活会、民主评议党员等措施,增强学****教育的的针对性。组织在职党员和骨干党员进行集中学****在职党员中的村主要干部要给党员讲1次党课;对
“年老党员”采取结对帮教送学上门,及就近划分党小组,分区组织学****的方式,确保在学****教育中“不掉队”;对流动党员采取组建流动党员qq或微信群,落实专人收集、整理并及时推送相关学****内容,要求他们回复互动交
流,按季度报告思想及学****情况,做到学****教育不断线。
制定四类党员合格的标准。党员是否合格,主要是听其言、观其行是否符合党员身份。在职党员要信念坚定,素质过硬,工作业绩突出,乐于奉献服务,懂规矩,守纪律,群众口碑较好。骨干党员要组织观念强,品质好,遵纪守法,带头致富和带领群众致富作用发挥好。年老党员要做到信念坚定,拥护党,跟党走,有道德,不违法乱纪之事。流动党员要党员意识强,有组织观念,与支部保持联系,主动汇报思想,按时缴纳党费,孝老爱亲、守法纪。
搭建四类党员活动载体。在职党员以强素质、强作为、树标杆“两强一树”活动为载体,抓好在职党员教育培训,从严落实“三定三评三挂钩”、坐班值班、便民服务代办等制度,使在职党员个个有作为、人人是标杆。骨干党员以带头致富、带领群众致富、争做表率“两带一做”活动为载体,鼓励骨干党员带头发展产业,带头包联困难群众,及时为困难群众提供信息、资金、技术等帮助,加快困难群众脱贫步伐。在年老党员中开展讲党性、讲风格、保晚节“两讲一保”活动,教育引导年老党员牢固树立规矩意识,自觉用党章党规约束自己,做到红心向党、永葆本色。在流动党员中开展常联系、常报告、守法纪