男孩喜爱的故事书.doc

明天期末考试,要放假了,放假前会忙的没时间更新。周末宅家,天冷,除了宅家似乎没别的事可做。似乎没有什么事情要记录的,几米的成长记录的越来越少,宝贝儿在一天天长大,似乎可记录的事情再也没有很小的时候那么多。每天唯一变化的事便是他越来越淘气了,总是能被他气的崩溃N次。
宅家的内容无非就是阅读,这是几米最喜欢做的事,只要我在家,他纠缠着我能讲两天。
我都讲累了,读厌倦了,他仍兴致勃勃,一副乐此不疲的架势。
幸好家里绘本多,即便是天天读,还够他读一个寒假的。
总归要更新一篇,这次补上《司机的故事》系列,一共三册,国产绘本。国产绘本几米看的少些,我喜欢给几米买经典的大师绘本,内容有趣的,画面设计精致的,色彩漂亮的。说实话,最开始我不是很喜欢这套《司机的故事》,从专业角度来看待画面形象设计,不是自己喜欢的风格。所以,书看过很久了,一直迟迟不想写。后再想想既然是几米看过的绘本,还是记录下吧。
几米还算是很喜欢的,因为这是一套关于“车”的绘本,我想没有几个小男孩会不喜欢和车有关的。
简单的画面和文字,几米看了很多遍。当然,宝贝儿们也完全可以自己来看。
先套用封底关于此书的介绍:这是一套和司机有关的故事书,它给孩子们讲述了出租车司机、卡车司机、吊车司机稀奇古怪的遭遇,意在拓展孩子的思路,提升孩子的想象力。在讲述故事的过程中又不着痕迹地融入了一些教育元素。比如数字的概念、钱的概念、加减的概念、重量的概念。我们可以在画面中隐含了一些故事内容,留待孩子去发现。比如出租车司机很意外地成了《出租司机》这部电影的主角,(说实话,当时我也没搞明白)但是在文字中并没有体现。同时在《出租车的奇遇》和《丢失的卡车司机》中还附带迷宫以帮助孩子理解事件发生的逻辑关系,增强孩子的记忆力。
几米对书里所隐含的知识是一点不感兴趣的,他只关注故事情节,其中两本书里附带的迷宫游戏,倒是几米最喜欢玩的,也是最拿手的,他很擅长走迷宫,即便是更复杂的迷宫,他也走的轻车熟路,且总结出自己的玩法。
除了绘本融入的关于数字、钱、加减、重量等教育元素,故事情节很简单。色彩属于水粉平涂,模仿孩子的稚拙的绘画方法。
在《出租车的奇遇》中,原本是在故事中渗透数字、钱的认识,我当时看了还大喜,心想着终于可以借机会再温****下数字,但几米却对数字始终不感冒,不想听我讲这个,他只关心下一步的故事情节怎样了?最令他津津乐道的是老外打车那段,老外要去的目的地是“老边水饺”,可杰克说成“窝要去那边睡觉。”几米看了哈哈大笑,书都看完了,吃饭的时候,自己还大笑着不停重复这一段。
《丢失