第3课《整理行家》.doc

第3课整理行家
教学目标
掌握文件夹的新建和复制操作。
掌握文件的移动操作。学会“SHIFT”和“CTRL”在选择文件中的使用。
提高信息资料分类存储的意识
重点:掌握文件夹的新建和复制操作;文件的移动操作。
难点:掌握文件的移动操作。学会“SHIFT”和“CTRL”在选择文件中的使用。
学****方法重点:分组讨论,评价
分层点:通过“帮助”自学。
教学设计:
一、视觉刺激,激发情感(3`)
师:请大家先看看老师的电脑桌面,再看看你们的,有什么感受?
师:你们的电脑桌面,堆满了文件,都是一些游戏、图片和文章,看上去乱糟糟的,你们有什么办法整理一下吗?
师:我就在桌面上建立几个个文件夹,“我最爱的歌”里放着许多歌曲、音乐,“我的画廊”里布置着我收集到的各种图片,“我的宝贝”里放着什么呢?放着我最最喜欢的游戏。你们能像老师这样整理桌面吗?
师:看谁是整理行家,将最喜欢的东西集中起来,放到你自己的文件夹中。(出示课题)
二、自行探索、互动交流、
1、自行探索(5`)
师:怎样建立文件夹呢?秘密就在鼠标身上,同学们可以找到方法吗?试试吧
2、互动交流
学生在电脑上找寻建立文件夹的方法,最先完成的演示。
你是怎样建立文件夹的?
你是怎样给文件夹命名的?
师:老师要奖励你一个笑脸徽章,你现在就是小老师了,可以帮助有困难的同学,其他同学完成了小天地的建立,也能得到笑脸,当小老师。
三、自学方法、共同探讨、深入学****br/>1、自学方法
师:你们的文件夹已经建好了,下一步该做什么了?
师:你知道怎样将文件放入你的文件夹里吗?请你们打开课本P15自学方法,将你的桌面整理一下。
2、共同探讨
学生在操作过程中有不懂的问题由学生相互协作解决,或全班集体解决。
3、经验交流
你是怎样将文件放入文件夹中的?
你还知道其它方法吗?
师:老师奖励你一棵松树徽章,现在你又是小老师了,去