北京市东城区2011初三中考一模 语文.doc

北京市东城区2011初三中考一模_语文北京市东城区2010—2011学年度第二学期初三综合练****一)
语文试卷
一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)

(chèn) 模样(mó) 惩恶扬善(è)
(ɡǎn) 积攒(zǎn) 满载而归(zài)
(qì) 屏蔽(pínɡ) 杞人忧天(jǐ)
(lán) 赈灾(zhèn) 贻笑大方(yí)

——布告
解说:两个“告”字意思不同,“告慰”的“告”是“请求”的意思,“布告”的“告”是“表明”的意思。
——严厉
解说:两个“严”字意思相同,都是“程度深,厉害”的意思。
——走投无路
解说:两个“投”字意思不同,“情投意合”的“投”是“合、迎合”的意思,“走投无路”的“投”是“投靠、投奔”的意思。
——气冲霄汉
解说:两个“气”字意思相同,都是“气势、气概”的意思。
,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
①老师们在阅卷中发现,去年参加升学考试的学生普遍存在的问题是:基础不扎实,综合答题能力薄弱,这些原因造成了成绩滑坡。今年升学考试在即,考生们要牢记,力争考出好成绩。
②应广大市民的强烈要求,有关部门先后投入一百多亿元,重点治理污染严重的河流。经过治理,市民们高兴地看到,这些河流的部分河段一改“黑”与“臭”,青绿的河水潺潺流过。相关部门表示要,还市民碧水蓝天。
A.①吃一堑,长一智②百尺竿头,更进一步
B.①吃一堑,长一智②再接再厉
C.①前车之鉴②百尺竿头,更进一步
D.①前车之鉴②再接再厉
,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是
要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点,
A. 以改革促进和谐稳定,确保人民安居乐业、社会安宁有序、国家长治久安,把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。
B. 以改革促进和谐稳定,确保国家长治久安、社会安宁有序、人民安居乐业,把发展的速度、改革的力度和社会可承受的程度统一起来。
C. 把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来,以改革促进和谐稳定,确保人民安居乐业、社会安宁有序、国家长治久安。
D. 把发展的速度、改革的力度和社会可承受的程度统一起来,以改革促进和谐稳定,确保国家长治久安、社会安宁有序、人民安居乐业。

,似仙女散花,翩跹着,旋舞着,抱成团,扭成朵,攒成球,……
理解:这句话运用拟人和排比的修辞方法,生动形象地写出了雪花飘落时的优美姿态。
,这群马疯狂地向前奔驰,仿佛要踏住那闪电……
理解:这句话运用了夸张的修辞方法,生动地表现了群马狂奔的速度与气势。
,面目怎样,小到一个手指应该怎样, 细到一根头发应该怎样, 雕刻家都想好了。
理解:这句话运用排比的修辞手法,表现了雕刻家认真进行艺术创作的态度。
,小心翼翼地从林间洒落下来,照着我的肌体,生怕晒黑我的皮肤。
理解:这句话运用了拟人的修辞方法,形象地