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第二十二课《我干家务活》(修改够).doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

教学课题
第22课我干家务活
课型
新授
本课题课时数: 1 本教时为第 1 教时备课日期:
教学目标:
1、培养儿童热爱劳动、热爱生活的情感,体会劳动创造幸神的欢乐,产生表现生活的美联社的欲望。
2、初步了解形体结构的关系,学会用线写生的方法。
3、培养学生从小热爱家庭、热爱生活、热爱劳动的好****惯。
教学重点、难点:
重点:选择一个最有趣的做家务的场景画出来。
难点:线条的灵活运用。
教学方法与手段:多媒体课件有关做家务的录像、图片资料等
教学过程: 教师活动
学生活动
设计意图
一、组织教学
1、师生问好,检查学生用具准备情况。
二、导入
你做过家务吗?在家的时候,你会帮爸爸妈妈做家务吗?
三、新授
1、闭上眼睛思考下:你在家里做过哪些家务活,是和爸爸妈妈一起做的吗?还记得当时家里的情景吗?
2、看电脑上出示的做家务的视频录像和图片资料等。
3、学生表演
4、你愿意把你的做家务的场景通过手中的笔画出来吗?
5、我们一些看看别的小朋友是怎样画出来的。
欣赏书上的图片和范画。
6、学生自己动笔画,教师指导。
四、布置作业
中华经典诵读。

学生思考并回答
生回答:
打扫房间,倒垃圾,擦桌子,拖地,洗碗筷,做饭,爸爸妈妈在做什么事。
学生欣赏
学生表演,学生积极参与
结合前一节课,绘画厨房,让学生联想今天可能会画什么。
表演的形式可以多样化,也可以带一些道具,激发学生的表演欲。
绘画的要求要放开,让孩子们创造性的展现。
画一画自己做家务的画面
五、小结展评
教师总结:学生的参与、交往状况、小组合作及作品的表现
板书设计:
我干家务活

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