缤纷OK家用电器.docx

缤纷家用电器
走马初级中学程媛媛
一、教材分析:
本课选自八年级上册第三课内容,属于“设计、应用”类。以日常家用电器的造型设计作为教材的主题内容,旨在培养学生关注日常生活中的设计产品,形成面对生活实际需要的设计意识,让学生了解到家用电器的造型设计是根据其实用和审美的功能,在材料、构造、色彩和装饰等方面进行的综合设计。通过学生探究性的学****提高学生自主探索的学****能力,绘制具有一定美感的创意家电效果图。
二、教学目标:
1、知识目标:关注生活中的家用电器,并了解其设计范畴和依据。
2、能力目标:构思设计新奇的家用电器,并运用一定的表现技巧,绘制具有一定美感的创意效果图。
3、情感目标:培养面对生活需要的设计意识,体验设计对人们生活品质提高及社会进步所产生的积极作用。
三、教学重点与难点:
1 .重点:运用一定的表现技巧,绘制具有一定美感的创意效果图。
2 .难点:了解家用电器的设计范畴和依据,构思设计新颖的家用电器。
四、教学方法:
1、教法:情景教学法、谈话法、讲授法
2、学法:合作探究学****法
五、教学准备:多媒体课件及其它辅助材料
六、教学流程:
(一) .导入
组织教学,师生问好!
游戏《火眼金睛》
导出课题——缤纷家用电器
(设计理念:以视频创设情景,激发学生学****兴趣。)
(二).教授新课
。
、色彩、功能、价格等方面讨论家电的变化
外形
趋向于小、灵活、美观
色彩
由单一逐渐变为多彩
功能
多方面、全方位的发展
材料
丰富、高科技
价格
便宜、能被大多数人接受
师小结:随着人们生活质量的提高,社会的进步,科学的发展,现代社会的家用电器在造型、色彩、功能、材质、人性化设计上都有了变化和进步。现在让我们一起去欣赏缤纷的家用电器。
(设计理念:让学生明白家用电器的概念,培养学生关注生活,热爱生活的积极心理。)
(播放多媒体),简析造型特