谈谈如何处理师生关系—梁锋.doc

谈谈如何处理师生关系
英语组梁锋
摘要:本文主要是总结本人几年来在教学中在处理师生关系中的经验教训,从师生关系对教学效果的影响,青年教师通常在处理问题时出现在通病并提出解决办法。
关键词:师生关系正确处理促进教学
自古有"信其师,兴其道"之说,在与很多成功的老师交流当中,教师是否受学生欢迎成了影响其教学成绩的很大因素,因此,在教学中,首先要处理好的是师生关系,只有学生喜欢你了,学生才会听你的课,才会按照你的指导去学****本文以本人近年来的教育教学体会谈谈如何正确处理好师生关系。
我认为,作为教师有几个境界,一种是要求学生做,但学生不做,一种是教师要求做才做,一种是教师不要求也主动去做。我想最后一种是比较理想的,只有学生能主动学****才是提高学****效律,提高学****成绩的最佳途径。那么怎么才能让学生自觉去完成学****任务呢?我观察了近几年来我教的几界学生,要越是与他们关系融洽,他们上课就更自觉,课后学****就更主动。如今年我教几个班有这样的现象:自己去找资料学****的学生很多,除了完成我布置的学****任务外,他们还通过各种办法找来学****资料,并在课后或课前能问我问题,有时一个班一下就是两节课,许多学生都能主动问问题;在能力竞赛中,我教的普通班人数与参与人数最多的重点班一样多,从这里就反映出他们学****主动积极。这在其它几届学生中是没有出现过的。
我们都知道,作为新教师都是踌躇满志,希望出好成绩,这种年轻人的急切心理是可想而知的。我们都自认为懂得学好本学科的方法,恨不得学生都努力,只要使用我们的方法就可以学好,而实际并非如此。在我的第一届时,我按照教学常规布置作业,及时检查,结果成绩还是不错,但是学****并不表现出喜欢该学科,学****主动性不足。
我们都说教学是一门艺术,既然是艺术就没有那么容易一看就会,一看就透,一下精通,它是要我们在实践中不断体会,不断吸取教训才慢慢积累起来的,所以,我们在工作当中要不断反思,在处理师生关系时要讲究技巧,而不能采取简单粗暴的方式。
记得初为班主任时,我的压力很大,既要抓班风也要抓学风,还教好本学科。因班上的违纪刚训完学生,一会上课还要堆一脸笑去上课,要不然学生会说你的课很闷,上课提不起精神。年轻教师由于没有经验,又怕工作做不好,所以,在面对一些突发事件及处理学生问题时显得过于急躁或优柔寡断。我们都知道,在一个班里,大部分学生还是想学****的,只有少数几个无心向学的,对于无心向学的学生我们要耐心开导,并在学****上给予帮助。但有时还是需要一些强硬的办法,如抽烟,喝酒还爬墙外出,如果有就必须报学校处理,否则其他学生就以为班主任无能为力,他们也会对你失去信心。工作要细致,如学生违纪的情况要详细记录在案,只有这样,在处理时才有足够的理由。只有这样,才能让班风正。我现在任课的一个班中有几个学生经常迟到,上课睡觉得,主要还是晚上不按时作息。由于爬墙外出受到学校处分后纪律有了质的改变,所以,我们说
“孙悟空为什么要戴紧箍”就是这个道理了,人是很聪明,只是聪明过头了,要是你整天苦口婆心说用处是不大的。
面对不同的学生,我们处理的时候,把握一个原则就是不要急。我现在教的几个班,情况各不相同,6班有几个活宝,上课铃响了,有时还在外面慢悠悠地走回来,当你叫起立了,还有人在你旁边目中无人地与下面的学生打闹;7班,铃声响了,学生还不知道这是上课了,老师又到教室了,还是聚