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财富观与付出
理财教育
现在的家长们都很重视对孩子的理财教育,我们开始听说到一个新的词:财商。
重视理财教育,是因为我们都深切地感受到了金钱的重要性,我们希望孩子能过上衣食无忧的、富足的一生。
我非常支持教孩子去理财。我的小孩很小就知道去商店买东西。姥姥常常批评我:“看你把孩子教的,不去花点钱就难受。”我嘿嘿笑着说:“知道花钱,以后才好教理财呀。”实际也的确如此。在她熟悉了花钱这件事以后,我就常常跟她做交易:我们省下买什么的钱,才能去做另一件什么事。虽然两件事的花费其实根本不等价,但对我来说这是一个很方便的约束她的方法。她每次都能很好地接受,她自己还常常提出类似的建议,比如省下坐公共汽车的钱去打车!
在我看来,教孩子理财,其意义并不仅仅关乎钱。跟学会挣钱和管理钱相比,理财教育的更大意义是教给孩子学到自律、延迟满足,以及独立去规划、选择、判断等能力。教理财跟教孩子穿衣叠被一样,目的是让孩子学会管理好自己的事情,长大能过上独立的、有条理的生活。
而在理财教育中,最关键的环节不是开账户、计划零花钱,而是帮助孩子去认识钱的本质,教给孩子正确的对待钱的态度,也就是健康的金钱观。
金钱观——为钱而工作?
我们家长自己是否具有健康的金钱观?我想很多家长不能给出比较自信的回答。
比如说,我们看看自己有多大程度上是为了钱而工作。
大人在单位加班,回来晚了。孩子闹,大人烦。这时家长会怎样做呢?有的家长情不自禁地要教育孩子:“闹什么?我加班还不就是为了给你多挣点钱?我这么累为了谁?……”然后气呼呼地去做家务。孩子可能没话了,但是显然不会痛快。
我们仔细分析,在这样的情节里,家长给孩子传达了这样几个信息:工作是痛苦的;工作就是为了钱;孩子要为大人的痛苦负责。
如果家长能调整自己的心态,跟孩子讲自己虽然很辛苦,但是在工作上接受了挑战、完成了任务,很有成就感。就是说跟孩子分享工作中的乐趣。然后再请孩子给自己倒点水喝。喝了水,家长表示感谢,夸孩子真懂事。如此一来,不仅大家都很开心,教育的目的也达到了。
很多家长会说,天哪,真的筋疲力尽、被工作榨干了的时候,谁能做得到啊!
我们觉得难以做到,就是因为平时我们并非真的热爱自己的工作,我们更多的是为了挣钱谋生而去工作。
设想一下,假如我们省略掉钱的环节。假如你上班挣到的都是小红花。每月你定期领取固定数额小红花,搞定客户、谈成项目还有更多的小红花提成。然后你可以去福利机构领取刚好够用的生活物资。那么,你还有多大的动力去努力工作?
这个回答很重要。这不仅关系到你个人,更关系到你的孩子对待学****和未来对待工作将抱有怎样的态度。
一方面,如果我们大人为钱而努力工作,那么我们就是在期望孩子为了钱而努力学****我们实际上不也常常这样教育孩子吗:好好学****才能考上好学校,才能找到好工作,才能拿高薪……
很多家长甚至并不觉得这有什么问题。这当然很有问题,因为这是扭曲的价值观。况且,学****动机不对,学****效果也注定不会好。
另一方面,我们是孩子的榜样,我们的工作态度和对钱的态度,都会被孩子学去。
孩子时刻都在偷听大人的谈话。大人间谈论的是对工作报酬的计较、还是对工作本身的热情,孩子一听便知。如果你刚刚抱怨一通奖金不合理,然后扭头教育孩子好好学****这恐怕不太会奏效,或者说,如果奏效那就坏了。
因为对于孩子来说,学****就是他的工作。大人为钱而工作,就好比孩子为了成绩而学****大人计较报酬,孩子就学到了计较成绩,并因此而彻底忘了学****的真正目的和意义。
大人怎样对待工作,孩子就学到了该怎样去对待学****孩子学到的是一种积极乐观的、自主的、负责的态度,还是一种功利的态度,这完全取决于我们做出了怎样的样板。
家长们会说,应试教育环境里,不看成绩怎么能行。实际上,因为热爱事业而工作的人,通常在金钱上也会是成功的。同理,一个能够勇敢地不为了分数而学****具有了真正的学****兴趣和内在动机的孩子,通常他的成绩也一定会不错。
如果从长远来看,我们对待钱和工作的态度,会给孩子无比深刻的印象,几乎可以影响孩子的一生。如果孩子有个为了钱而拼命痛苦工作的爸爸,那么孩子长大后几乎必然要重复爸爸的这个模式,因为他恐怕从来都没有想到过还有其他的可能性——快乐地工作?那怎么可能?
我们家长当然可以想出各种方法,在孩子面前少谈钱和工作。但是我们装得了一时装不了一世。所以最好的办法还是我们老老实实地端正自己的态度,认真地去正心、修身,给孩子做个好的榜样。
金钱观——用钱来表达爱?
我们是多么****惯于用钱来表达爱呀!我们甚至用钱来证明爱:我乐于把多少钱花在你身上,这几乎等同于我有多爱你。
当了妈妈,我发现用钱来爱孩子,这是多么便捷省事的做法!很多时候,我甚至没等孩子提出要求,我有种主动要为孩子花钱买东西的强烈冲动——只因为太爱她,而其他方